流域的綜合開發(fā)-以美國田納西河流域?yàn)槔ㄐ氯私贪姹匦?）教案

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《問題研究：南水北調(diào)怎么調(diào)？》（新人教版必修3）教案

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流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展（魯教版必修3）教案

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經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展（魯教版必修3）教案

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第3單元《單元活動(dòng) 走進(jìn)數(shù)字“地球”》（魯教版必修三）教案

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認(rèn)識(shí)區(qū)域（魯教版必修三）教案

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自然環(huán)境與人類區(qū)域活動(dòng)的差異（魯教版必修三）教案

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單元活動(dòng) 探究區(qū)域開發(fā)與整治學(xué)案（魯教版必修3）教案

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區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)（魯教版必修三）教案

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區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(dòng)（魯教版必修3）教案

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認(rèn)識(shí)區(qū)域 （魯教版必修3）教案

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自然環(huán)境和人類活動(dòng)的區(qū)域差異（魯教版必修3）教案

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資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-以德國魯爾區(qū)為例（魯教版必修三）教案

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湘教版必修3第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展課件

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高二地理文科基礎(chǔ)下學(xué)期月考試題及答案

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