人教版七年級地理上冊：《大洲與大洋》優(yōu)秀教案

《大洲和大洋》教學設計【教學目標】1.?要求學生掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，并形成記憶。2.?要求學生理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念，并能判別。?【教學重點】七大洲和四大洋的名稱及分布?！窘虒W難點】認識七大洲的輪廓及七大洲位置的確定［情感、態(tài)度和價值觀］?要求學生學會在地圖上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力，激發(fā)學生熱愛人類的家園——地球的感情?！窘虒W方法】?...[閱讀全文]

2019-10-30

人教版地理七年級上冊優(yōu)質(zhì)教案：《海陸的變遷》

《海陸的變遷》教案授課周次 ? 授課日期? 授課班級 ??授課人 ?課? ?型 ?新授課 課? 題 第二章 第二節(jié) 海陸的變遷教學目標 第一， 知識與技能目標：1.舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。2.能夠運用板塊構造學說的基本觀點來解釋世界著名山系及火山、地震分布狀況。第二，過程與方法目標：通過模擬板塊運動實驗，培養(yǎng)同學求真務實的科學探究精神和創(chuàng)新實踐能力。第三，情感態(tài)度價值觀...[閱讀全文]

2019-10-30

人教版七年級地理上冊：《多變的天氣》教案

第一節(jié)《多變的天氣》教案【教學目標】1.理解天氣和氣候的區(qū)別與聯(lián)系，認識天氣對人們生產(chǎn)、生活的影響。2. 掌握常用的天氣符號，學會閱讀簡單的天氣圖。【教學方法】比較法、圖片分析法、探究討論法【教學過程】任務1 ?結合近期天氣狀況，學會正確描述某地區(qū)某時段的天氣狀況。教師出示近5天的天氣預報，引導學生觀察天氣預報中包含那些信息？（學生回答天氣的陰晴、溫度、風力、風向等）提問:你了解天氣預報主持人口中...[閱讀全文]

2019-10-30

人教版第七年級上冊教案：《氣溫的變化與分布》

?第二節(jié) 《氣溫的變化與分布》教案一、教材分析本課時我們研究的是氣候要素之一：氣溫。這一部分內(nèi)容安排簡明扼要，彈性大，給教師上課留有很大的發(fā)揮空間，更重要的是：內(nèi)容處理的基本模式是地圖與活動題配合使用，活動題沒有現(xiàn)成的答案，這對于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，提高學生讀圖、析圖、用圖的能力是非常有益的。?本節(jié)課我采用的教學方法不是簡單地將現(xiàn)成的結論強加給學生，而是先提供素材和信息，（如：先出圖，圖后附上思...[閱讀全文]

2019-10-30

人教部編版地理七年級上冊教案：《世界的氣候》

《世界的氣候》教學設計教學要求??1.在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。??2.舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。??3.舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。??內(nèi)容點析??1. 對于“氣候”這一概念，教材處理與第一節(jié)對“天氣”一致，并通過活動1、2兩題的設計，使學生理解并實際運用“氣候”這一術語；會描述一個地方的氣候；能區(qū)別“氣候”和“天氣”。??2.圖3...[閱讀全文]

2019-10-30

高考地理答題思路方法、基礎知識要點及問題模板集錦

高考地理答題思路方法、基礎知識要點及問題模板集錦高考文綜地理主觀性試題分值比較高，既有必修模塊又有選修模塊，如何提高這部分試題的得分率是關注的焦點。分享備課資料，分三部分：答題思路與方法總結，基礎知識要點概括，問題模板總結。第一部分 答題思路與方法總結  一、前提---熟悉區(qū)域地理，掌握雙基和主干知識  進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區(qū)域[閱讀全文]

2019-08-22

?考前必看近幾年高考文綜考點分布

  考前必看近幾年高考文綜考點分布  語文答題時間分配規(guī)范及注意事項  一、 古詩詞鑒賞題  1.首先要“五看”：看標題、看作者、看詩句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩歌信息;  2.要學會“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領會意境——理解形象——把握感情——鑒賞評價; &[閱讀全文]

2019-08-22

七年級地理上冊《6：聚落與環(huán)境》教案

七年級地理上冊《6：聚落與環(huán)境》教案教學目標1、知道什么是聚落；運用圖片說出城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的差異。????2、能夠舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。3、培養(yǎng)學生讀圖觀察，分析比較能力。4、正確認識和對待城鄉(xiāng)差異。????教學重點1、比較城、鄉(xiāng)景觀的差異????2、聚落與環(huán)境的關系????教學難點1、造成城鄉(xiāng)差異的原因????2、環(huán)境對聚落的影響教學方法讀圖分析、比較、歸納教學課時一課時教學過程??...[閱讀全文]

2019-08-08

七年級地理下冊《中國四大地理區(qū)域的劃分》第一課時教案

七年級地理下冊《中國四大地理區(qū)域的劃分》第一課時教案教學目標1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分；3．掌握四大地理區(qū)域的特征；4．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)和生活的影響教學重點1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分教學難點1．掌握四大地理區(qū)域的特征；2．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對人們的生產(chǎn)和生活的影響教學方法：讀圖，填圖，討論課時安排：二...[閱讀全文]

2020-11-05

七年級地理下冊《黃土高原》教案

七年級地理下冊《黃土高原》教案一、教學目標（一）知識目標１、黃土高原的地理位置。２、黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。３、黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征。４、黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災害頻繁的自然和人為原因。（二）能力目標１、通過閱讀地圖說明黃土高原的位置,描述黃土高原所跨的省級行政區(qū)，培養(yǎng)學生的讀圖、分析圖的能力。２、通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重的后果，進一步培...[閱讀全文]

2019-08-01