《我國(guó)的三大自然區(qū)》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材：（一）教材分析：國(guó)土遼闊，區(qū)域差異大，是我國(guó)的一個(gè)基本國(guó)情。本單元是高三地理的開(kāi)篇，主要從總體上介紹我國(guó)的區(qū)域差異，幫助學(xué)生從總體上把握我國(guó)國(guó)土的基本特征。本節(jié)是本單元的第一節(jié)，是學(xué)習(xí)本單元的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)全書(shū)內(nèi)容的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生明確自然環(huán)境要素之間的整體性和地域分異的基礎(chǔ)上，了解劃分三大自然區(qū)的主要依據(jù)，用綜合性、區(qū)域性和兩點(diǎn)論的觀點(diǎn)，理解我國(guó)不同地區(qū)在自然環(huán)境要素方面的主要...[閱讀全文]

2019-01-16

《氣溫的變化與分布》說(shuō)課稿

《氣溫的變化與分布》說(shuō)課一、說(shuō)課標(biāo)1．會(huì)使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并讀圖說(shuō)出氣溫的變化規(guī)律。2．能舉例說(shuō)明氣溫對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。二、說(shuō)教材人教版地理初中教材力求通過(guò)一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。本章內(nèi)容從與學(xué)生生活息息相關(guān)的天氣現(xiàn)象入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣溫、降水兩大氣候要素，它既是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)圖表的閱讀和分...[閱讀全文]

2019-01-14

七年級(jí)《海陸的變遷》說(shuō)課稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《海陸的變遷》，我將從說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)闡述。首先，說(shuō)教材，我主要從：教材分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，三個(gè)方面分析?！逗ｊ懽冞w》選自人教版七年級(jí)地理上冊(cè)的第二章《海洋與陸地》，該部分內(nèi)容屬于世界地理模塊。我主要從以下兩點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行分析。1、本節(jié)教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)和模塊的地位和作用?！逗＠锏淖冞w》是第二章...[閱讀全文]

2019-01-14

初中地理美國(guó)農(nóng)業(yè)教案和知識(shí)點(diǎn)

美國(guó)面積為963萬(wàn)平方公里(加上五大湖中美國(guó)主權(quán)部分和河口、港灣、內(nèi)海等沿海水域面積。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的初中地理美國(guó)農(nóng)業(yè)教案和知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。初中地理美國(guó)農(nóng)業(yè)教案：一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、美國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)和移民國(guó)情。2、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)。3、美國(guó)的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)。4、美國(guó)對(duì)世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(二)能力目標(biāo)1、運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖...[閱讀全文]

2017-08-15

高二地理中國(guó)的地形公開(kāi)課教案

公開(kāi)課是教師之間進(jìn)行良好交流和互相提升的機(jī)會(huì)。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的高二地理中國(guó)的地形公開(kāi)課教案，希望對(duì)大家有所幫助。高二地理中國(guó)的地形公開(kāi)課教案高考考綱解讀：高考考點(diǎn)1、學(xué)會(huì)利用分層設(shè)色地形圖識(shí)別地勢(shì)、地形2、掌握我國(guó)地形特征，各類地形區(qū)的特征、分布3、地形對(duì)中國(guó)的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響4、對(duì)照地圖，熟悉和記住我國(guó)的主要山脈;利用山脈的位置識(shí)記我國(guó)四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范...[閱讀全文]

2017-08-15

高二地理必修三第一章第一節(jié)教案

課本的開(kāi)篇章節(jié)是整本教材的知識(shí)點(diǎn)入門內(nèi)容。下面是查字典地理網(wǎng)小編為您帶來(lái)的高二地理必修三第一章第一節(jié)教案，希望對(duì)大家有所幫助。高二地理必修三第一章第一節(jié)教案：教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解區(qū)域的概念，掌握區(qū)域的基本特征。(2)了解區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的概念和影響因素。(3)了解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的概念及其影響因素，理解區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異性。(4)了解我國(guó)三次產(chǎn)業(yè)的劃分。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)閱讀和分析相關(guān)...[閱讀全文]

2017-08-11

優(yōu)秀初中地理說(shuō)課稿

要說(shuō)好課，就必須有一份好的說(shuō)課稿。下面是由查字典地理網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀初中地理說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。優(yōu)秀初中地理說(shuō)課稿(一)尊敬的各位評(píng)委老師，大家好。我今天說(shuō)課的題目是《疆域》這一節(jié)的第二課時(shí)行政區(qū)劃。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程及說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)這七個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材本節(jié)是人教版《地理》八年級(jí)上第一章第一節(jié)疆域中的第二課時(shí)，這節(jié)課是八年級(jí)...[閱讀全文]

2017-08-09

說(shuō)課稿模板：世界的氣候（世界氣候類型的分布）

開(kāi)場(chǎng)白：各位評(píng)委好，我是XXX號(hào)考生，今天我說(shuō)課題目是《世界的氣候》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課，根據(jù)新課標(biāo)理論我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為設(shè)計(jì)思路，從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，首先說(shuō)一下我對(duì)教材的認(rèn)識(shí)。一、說(shuō)教材本節(jié)內(nèi)容選自人教版《地理》教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第三章第四節(jié)，是對(duì)世界氣候和降水的進(jìn)一步系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，也為進(jìn)一步探討氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響做好了知識(shí)準(zhǔn)備。本節(jié)內(nèi)容理...[閱讀全文]

2017-06-06

一節(jié)“很不地理”的地理課

一節(jié)“很不地理”的地理課地理課到底應(yīng)該有多“地理”？地理課可以不那么地理嗎？學(xué)科之間的墻可以拆除嗎？這幾天出差，出差前晚上坐班。出差在車上，坐班都是無(wú)聊而難受的事情。于是做了點(diǎn)不無(wú)聊的事情。事件一：出差的路上，同事沒(méi)事，突然問(wèn)及近期全市上下都在忙碌的基層黨組織的“五個(gè)基本”建設(shè)問(wèn)題，他問(wèn)：五個(gè)基本是哪五個(gè)呀？我因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)有關(guān)文件，也不知道。同事無(wú)話，而我的心里卻沒(méi)有完全停下來(lái)。“五個(gè)基本”是[閱讀全文]

2017-03-15

說(shuō)課稿-關(guān)于地震的淺談

地震2008年5月12日14：28分，四川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，震中位于東級(jí)103.4°，北緯31°。作為地理老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震是種遺憾，但地震過(guò)后余震不斷，也的確煩人。煩人之后，應(yīng)形式所需，在每個(gè)班都進(jìn)行了地震基本知識(shí)教學(xué)，算是本學(xué)期地理課結(jié)束后的“狗尾續(xù)貂”。地震是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象過(guò)于劇烈就是自然災(zāi)害了。就像下雨是自然現(xiàn)象，暴雨可能成災(zāi)。地震是地球內(nèi)部能量向外釋放的一種形式。地球[閱讀全文]

2017-03-15