八年級上地理復(fù)習(xí)提綱-中國的自然環(huán)境

■中國的自然環(huán)境□地形和地勢1、我國的地形特征地勢西高東低，大致呈三階梯狀分布。西南部的青藏高原，平均海拔在4000米以上，為第一階梯。大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山以西，海拔在1000米一2000米之間，主要為高原和盆地。第二階梯以東，海平面以上的陸面為第三級階梯，海拔在500米以下，主要為丘陵和平原。我國地形復(fù)雜多樣，平原、高原、山地、丘陵。盆地五種地形齊備，山區(qū)面積廣大，約占全國面積的2／3[閱讀全文]

2017-03-15

八年級上地理復(fù)習(xí)提綱-從世界看中國

八年級上地理復(fù)習(xí)提綱■從世界看中國□遼闊的疆域1.位置我國的海陸位置：亞洲東部、太平洋的西岸。我國的經(jīng)緯度位置：我國領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國東西跨越經(jīng)度60度多，最東端的烏蘇里江畔和最西端的帕米爾高原高原，時差4小時多。2.疆域我國領(lǐng)土遼闊廣大，陸地總面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整個歐洲面積相等。我國領(lǐng)土的四端為[閱讀全文]

2017-03-15

說課稿-如何看待中國工業(yè)

中國工業(yè)我們依依不舍地進(jìn)入這本書的最后一節(jié)。一、工業(yè)與我們：先來看看工業(yè)與我們之間千絲萬縷的聯(lián)系。從書上這三幅圖我們可以認(rèn)識什么是工業(yè)。采礦是工業(yè)，這是采礦業(yè)。將鐵礦冶煉成鋼鐵也是工業(yè)，這叫鋼鐵工業(yè)。鋼鐵工業(yè)的產(chǎn)品一般情況下還不是真正的產(chǎn)品，它應(yīng)該叫半成品，將鋼鐵作為原材料生產(chǎn)出產(chǎn)品，叫加工工業(yè)，也叫制造業(yè)。如汽車工業(yè)、飛機(jī)工業(yè)、造船工業(yè)等?；貞浺幌?，什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)是以動植物的生長、繁殖獲得產(chǎn)品[閱讀全文]

2017-03-15

說課稿-中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展與挑戰(zhàn)

中國農(nóng)業(yè)一、農(nóng)業(yè)與我們：什么是農(nóng)業(yè)呢？農(nóng)業(yè)是以動植物的生長繁殖來獲取產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。比如，在耕地上種植水稻、小麥、大豆等農(nóng)作物，這樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部分，叫做種植業(yè)；對森林的種植、養(yǎng)育、保護(hù)、采伐以及對林木產(chǎn)品的采集和加工，這樣的生產(chǎn)部門叫做林業(yè)；在牧區(qū)，牧民靠放牧牲畜而取得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門，都可以稱之為畜牧業(yè)；在農(nóng)耕區(qū)，農(nóng)民靠飼養(yǎng)生產(chǎn)來獲得產(chǎn)品，這樣的生產(chǎn)部門更多的地方把它稱之為副業(yè)；在水域中進(jìn)行[閱讀全文]

2017-03-15

說課稿-中國交通第二課時

中國交通2要點(diǎn)：③交通樞紐；④選擇交通方式。先來說說這個字的念法，“樞紐”，別念成“區(qū)紐”了，更別念成“扭紐”了。什么是樞紐呢？我們舉個例子：揚(yáng)州，知道揚(yáng)州吧，有些人沒有怎么聽說過，江蘇的揚(yáng)州在唐代可是我國最大的城市，當(dāng)時的地位就相當(dāng)于今天上海的地位。揚(yáng)州位于當(dāng)時的東西水運(yùn)大動脈長江和南北水運(yùn)大動脈京杭運(yùn)河的交匯處，在當(dāng)時沒有汽車、火車、飛機(jī)的年代，河運(yùn)是最主要的交通運(yùn)輸方式。揚(yáng)州就成了全國最重要[閱讀全文]

2017-03-15

說課稿-中國交通簡談

中國交通要點(diǎn)：①交通的作用；②交通網(wǎng)。什么是交通？交通就是人們相互來來往往，在不同地區(qū)間往來，有時還要帶點(diǎn)東西，總不能都是兩手空空吧。說通俗一點(diǎn)，交通就是人和物等相互轉(zhuǎn)運(yùn)。交通有什么樣的作用呢？看看這一個標(biāo)題“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官”，什么是“先行官”呢？就是許多地方寫在外面的標(biāo)語“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，交通要先行”。有些地方寫得更直白“要致富，先修路”?，F(xiàn)在我們來看看書上的兩個例子，北京西四環(huán)路通車，帶動了北京[閱讀全文]

2017-03-15

《氣壓帶和風(fēng)帶》

《氣壓帶和風(fēng)帶》說課稿尊敬的老師們，早上好！我是XXX,今天我說課的內(nèi)容是人教版必修1：第二章《地球上的大氣》中的第二節(jié)《氣壓帶和風(fēng)帶》?，F(xiàn)我的說課程序?yàn)椋c(diǎn)擊課件）二、說課程序（主板說課課件）1．教材分析（背景分析、教學(xué)目標(biāo)、課文分析、重點(diǎn)難點(diǎn)）2．學(xué)情分析3．學(xué)生活動設(shè)計4．教學(xué)方法和教學(xué)手段5．教學(xué)程序設(shè)計一、 [教材分析]（一）背景分析1．我把本節(jié)內(nèi)容分為三個課時來講授：第一課時是氣壓帶和...[閱讀全文]

2017-03-14

大規(guī)模的海水運(yùn)動

我今天說課的題目是《大規(guī)模的海水運(yùn)動》，它是現(xiàn)行課程改革教材高一年必修（一）第三章《地球上的水》第二節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)在我就本節(jié)的教材、教法、學(xué)法和教學(xué)程序四個方面的教學(xué)加以說明。一、 說教材1、教材的地位和作用《大規(guī)模的海水運(yùn)動》是在學(xué)習(xí)了第一節(jié)《自然界的水循環(huán)》基礎(chǔ)上，對地球上最主要的水體----海水的運(yùn)動進(jìn)行更加具體、深入的學(xué)習(xí)。海水運(yùn)動深刻地影響著地理環(huán)境和人類活動。體現(xiàn)了教材的學(xué)以致用、人與自...[閱讀全文]

2017-03-14

氣壓帶和風(fēng)帶

《氣壓帶和風(fēng)帶》這一課題選自人教社出版的全日制普通高級中學(xué)教科書《地理》必修一的第二章第二節(jié)，適用于高中一年級學(xué)生學(xué)習(xí)。整個說課共分為三大部分。一、說教材1．地位與作用氣壓帶和風(fēng)帶屬于第二章重要的一節(jié)，它在第二章中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶而三圈環(huán)流卻是本節(jié)重點(diǎn)，是關(guān)鍵之關(guān)鍵；因?yàn)槿Νh(huán)流控制著各種形式的大氣運(yùn)動，它的分布及變化直接影響著天氣和氣候。2.教學(xué)目標(biāo)（1）．知識目標(biāo)①理解三圈環(huán)流的...[閱讀全文]

2017-03-14

八年級-中國水資源

中國水資源我先問一下：地球上的水多嗎？（學(xué)生有的答“多”，有的答“不多”）地球上的水多，不是一般的多，是太多了。地球?qū)嶋H上就是一個“水球”。地球上的水總量有13.7億立方千米，總重量有1500萬億噸，分給全世界人民每人22萬噸。但是，地球上的水97%的海洋水，海洋水是咸水，我們?nèi)祟愐话悴荒苤苯永?。人類一般能夠直接利用是淡水，而淡水只?.5%。（學(xué)生議論：還有0.5%呢？）還有0.5%是什么水呢[閱讀全文]

2017-03-14