高中地理學習能力的培養(yǎng)

?學習地理，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會變被動接受為主動探索，去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此，地理課的課堂教學，教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學生，并在教學中作出示范，讓學生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖，獨立作筆記，并展開對事實材料的分析、整理，作出新的判斷和推...[閱讀全文]

2017-02-13

高中地理學習的四個要點

?學習地理，首先就要對所學的內(nèi)容多動腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后，在學習地理的過程中，應(yīng)當注意以下幾點。(1)要明確學習的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?(2)要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。(3)要...[閱讀全文]

2017-02-13

2017中考地理答題技巧之問答題

1少與多的技巧：盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據(jù)目前的中考開發(fā)性試題的評分標準，則可以多答。另外，還應(yīng)根據(jù)題目分數(shù)的多少來選擇，如果分數(shù)的比值高，則盡量多答，分數(shù)的比值少，則應(yīng)少答。2具體與模糊的技巧：答案盡量具體詳細，但如果沒有把握的話，可適度模糊處理。如紅海的成因，如果不知道是由非洲板塊和印度洋板塊張裂而形成，則可模糊答為板塊張裂形成。但千萬不要答為非洲板塊和亞歐板...[閱讀全文]

2017-01-20

高考地理簡答題答題規(guī)范

1.等高線地形圖小專題：⑴水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因：①地處峽谷處，利于筑壩；②有盆地地形，蓄水量大。⑵交通運輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易。⑶確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。⑷引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。⑸選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既...[閱讀全文]

2017-01-16

高考地理二輪復(fù)習計劃

為了更好地搞好高三地理學科的第二輪復(fù)習，提高學生應(yīng)考能力，以便在高考中取得更好成績，經(jīng)議定：第二輪復(fù)習(從4月3日—5月31日)共用8周時間，講練結(jié)合為主，查缺補漏;專題復(fù)習為主，共議定8個專題;每周做文綜一套，學科綜合試題一套，專題復(fù)習卷一張;注重解題思路，規(guī)范答題;注重思維方法，強調(diào)知識的整合，遷移、聯(lián)想及應(yīng)用;注重應(yīng)考能力的訓練，注重學科特征，強調(diào)解題切入準確，條理清楚，邏輯性強。表現(xiàn)準確完...[閱讀全文]

2017-01-16

高考地理第一輪復(fù)習四大誤區(qū)

誤區(qū)一：地球運動和大氣運動地理學的難點知識學生在高一學習時就沒有學懂，學這部分知識，心理上存在抵觸情緒，有的學生看到地球轉(zhuǎn)心里就發(fā)怵，部分學生甚至有放棄這部分知識的想法。朱老師建議，這部分知識掌握得不太好的學生應(yīng)該首先樹立信心，雖然這部分知識有一定難度，但只要空間思維方法得當，難點是可以突破的。誤區(qū)二：在人文地理學習中，許多學生往往把老師講的重點內(nèi)容都背下來了，但考試時還常常出現(xiàn)不知道答什么，或者...[閱讀全文]

2017-01-16

高考地理：夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力

結(jié)合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。從近幾年的文科綜合試卷和200...[閱讀全文]

2017-01-16

高考地理備考四大復(fù)習指南

高考地理備考四大要點高中地理是文科中偏理的學科，它兼有人文學科和自然學科的性質(zhì)，要求同學們既要有較強的文字分析整合能力，又要具備較強的數(shù)字處理能力。因此，不少高中生在學習地理時感到十分困惑，甚至頭疼。衡水中學的姚美蘭老師說，好的方法是成功的基礎(chǔ)，只有“會學”才能“學會”。同學們要想學好高中地理，一定要注重“四抓”。抓“概念”重“消化”姚老師說，同學們在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概...[閱讀全文]

2017-01-16

2017高考地理：抓住關(guān)鍵，搞好考前總結(jié)

圖上游世界和中國地理空間能力是高考的重點和難點，經(jīng)常觀察和使用地圖應(yīng)該成為學生的一種習慣。例如，我們可以設(shè)定一條圖上游世界的路線，并思考沿線地區(qū)地理事物的分布及其規(guī)律和成因問題。路線一：波羅的海（鹽度）——北海（漁場、石油開采）——英吉利海峽（港口建設(shè)）——直布羅陀海峽（密度流）——地中海（氣候與農(nóng)業(yè)）——蘇伊士運河（交通）——紅海（鹽度）——北印度洋（熱帶季風和季風洋流）——馬六甲海峽（交通）—...[閱讀全文]

2017-01-16

高考地理復(fù)習應(yīng)重視模考反映的知識漏洞

高考日益迫近，如何利用高考倒計時幾個月的時間，取得地理復(fù)習的較大成效，就必須重視?？挤从吵鐾瑢W們還存在的知識漏洞，即一些重要地理原理模糊，解題思路不清，讀圖析圖能力還有待提高等問題。下面就此給同學們提幾點建議：1、轉(zhuǎn)變一個認識。要認識到?jīng)_刺階段是個性化的復(fù)習，因為每個同學在模考中暴露出來的問題是不一樣的，如有些同學對一些重要地理原理理解上還比較模糊，那么這些同學就必須對重要地理原理進行一下回顧，力...[閱讀全文]

2017-01-16