關(guān)于地理課件的制作方法

從90年代中期起，計(jì)算機(jī)技術(shù)開始與教育相結(jié)合，產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI(Computer Assisted Instruction)，CAI是教學(xué)手段演進(jìn)的必然結(jié)果，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與教育科學(xué)相互努力的結(jié)果。CAI是一種高級(jí)程[閱讀全文]

2016-07-21

地理課件設(shè)計(jì)流程和操作方法

多媒體課件的開發(fā)與程序設(shè)計(jì)不同，它是程序設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的過程。它既有程序設(shè)計(jì)的一套流程，又有分析處理教材和設(shè)計(jì)教學(xué)過程的思路。三者結(jié)合起來，可以歸納如下圖。 　　現(xiàn)[閱讀全文]

2016-07-21

淺談地理教學(xué)中創(chuàng)新教育的原則和策略

江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”本文結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)有關(guān)創(chuàng)新教育的[閱讀全文]

2016-07-21

淺析地理新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

摘 要 本文闡述了新舊地理教學(xué)觀念的諸多轉(zhuǎn)變，論述了地理新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)理念的特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上討論了今后地理新課程標(biāo)準(zhǔn)下新教學(xué)理念在地理教學(xué)中的實(shí)施。 關(guān)鍵詞 新課程標(biāo)準(zhǔn) [閱讀全文]

2016-07-21

分析CAI在地理課堂教學(xué)中的作用

【內(nèi)容摘要】計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響，它促進(jìn)了信息時(shí)代的到來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI： Computer Assisted Instruction)應(yīng)運(yùn)而生。[閱讀全文]

2016-07-21

在地理教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

21世紀(jì)將是日新月異，百舸爭流的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代的潮流中，誰能堅(jiān)持創(chuàng)新， 勇于創(chuàng)新，誰就能迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》[閱讀全文]

2016-07-21

地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)

元認(rèn)知是對(duì)思維的思維，對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。就學(xué)習(xí)而言，元認(rèn)知主要指學(xué)習(xí)者對(duì)自己的心理狀態(tài)、能力、任務(wù)、目標(biāo)、認(rèn)知策略等的知識(shí)，以及學(xué)習(xí)者...[閱讀全文]

2016-07-21

談?wù)剬?duì)高中地理新教材的認(rèn)識(shí)

高中地理新教材從1997年秋季開始在部分省、市試用，到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。三年多來，新教材全新的觀念、新穎別致的圖表、富有創(chuàng)新性的課文內(nèi)容、能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望的活動(dòng)安排等均受到[閱讀全文]

2016-07-21

從會(huì)考試題特點(diǎn)看怎樣提高地理會(huì)考的及格率和優(yōu)秀率

陜西實(shí)行高中地理會(huì)考，從92年至今已有七八年了?，F(xiàn)在廣大師生已經(jīng)把會(huì)考看做學(xué)校教學(xué)工作必不可 少的環(huán)節(jié)。廣大師生已由不適應(yīng)到適應(yīng)，由補(bǔ)課、加班到正常教學(xué)，由覺得是負(fù)擔(dān)到感到很[閱讀全文]

2016-07-21

對(duì)高中地理新教材深度、難度、廣度的看法

為了適應(yīng)時(shí)代的要求，培養(yǎng)更多的跨世紀(jì)人才，在普通高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)中進(jìn)行教育教學(xué)的改革，為確保 新課程方案試驗(yàn)不變形、不走樣，作為新課程的直接實(shí)施者——高一年級(jí)地理教師，應(yīng)[閱讀全文]

2016-07-21