一、教材分析

《自然災(zāi)害與人類》是魯教版高中地理必修一第四單元《從人地關(guān)系看資源與環(huán)境》第2節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害對人類的影響、以洪災(zāi)為例掌握洪水與洪災(zāi)的聯(lián)系，洪水形成的原因。并且以此為基礎(chǔ)學(xué)會分析其他相關(guān)的災(zāi)害。本節(jié)內(nèi)容是選修自然災(zāi)害與保護(hù)的基礎(chǔ)，內(nèi)容也比較簡單一些。學(xué)生易掌握。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

(1)認(rèn)識自然災(zāi)害對人類活動的影響。

(2)學(xué)會分析誘發(fā)洪水災(zāi)害的種種因素。

2.能力目標(biāo)：

(1)以長江和黃河為例，分析有關(guān)洪水及洪災(zāi)的形成理論。

(2)通過小組間的交流與合作，提高學(xué)生的地理語言準(zhǔn)確表達(dá)能力及思維的嚴(yán)密性。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生理性的災(zāi)害觀和正確的資源觀。

(2)讓學(xué)生懂得趨利避害，使資源環(huán)境向著有利于人類的方向發(fā)展，樹立防災(zāi)減災(zāi)意識。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

洪水形成的自然原因及人為因素

四、學(xué)情分析

我們的學(xué)校的高一屬于分層次教學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)有差異。對于A層次學(xué)生來說老師多引導(dǎo)學(xué)生，深挖學(xué)生的思維。對于其他層次一方面要有一定量的提示和補(bǔ)充，另外要注意學(xué)生回答問題時(shí)地理用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。課下要求要有所區(qū)別。