地理教案—城市地域功能分區(qū)的成因_地理教案

地理教案—城市地域功能分區(qū)的成因: 來源：查字典地理網(wǎng)|2016-11-11 發(fā)表|資源分類：高一地理教案; 學(xué)科：地理格式：rar; 年級：高一大?。?i>74KB; 類別：教案; 點(diǎn)擊下載

地理教案—城市地域功能分區(qū)的成因資源簡介: 查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了地理教案—城市地域功能分區(qū)的成因，以下就是部分預(yù)覽，歡迎大家下載學(xué)習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識目標(biāo)
1、了解歷史背景對城市地域功能分區(qū)的影響，理解歷史因素是城市功能分區(qū)的形成基礎(chǔ)。
2、了解經(jīng)濟(jì)因素是市場經(jīng)濟(jì)條件下影響城市功能區(qū)分化的主要原因，理解各種功能活動對土地的競爭能力表現(xiàn)為支付土地租金的能力以及土地租金與距離市中心遠(yuǎn)近、交通通達(dá)度的關(guān)系。
3、了解收入、知名度、種族和宗教等社會因素在住宅區(qū)分化中的作用。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合示意圖和實(shí)際問題，分析、理解和解決問題的能力。
德育目標(biāo)
學(xué)會用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，培養(yǎng)學(xué)生對具體問題進(jìn)行具體分析，樹立實(shí)事求是的思想。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
歷史、經(jīng)濟(jì)因素對城市功能分區(qū)的影響。
【教學(xué)難點(diǎn)】
經(jīng)濟(jì)因素對城市功能分區(qū)的影響。
【教學(xué)方法】
讀圖分析法、比較法、綜合分析法
【教學(xué)手段】
投影儀，有關(guān)示意圖、自繪掛圖、版圖
【教學(xué)過程】

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