查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了高中地理人口遷移教案（選修1），以下就是部分預覽，歡迎大家下載學習。
教材分析：
本章第一節(jié)中人口增長主要講述人口的自然增長，實際上，由人口遷移引起的人口的機械增長也能引起人口數(shù)量的變化，同時人口遷移也改變著遷入地和遷出地人口的分布狀況，因此本節(jié)內容起到了承上啟下的作用。教材針對人口移動從概念到原理，從歷史到現(xiàn)實，從成因分析等方面作了深刻的探討，從而使學生能夠比較理性地思考和看待人口遷移現(xiàn)象。
高中地理教學隨筆教學目標：
（一）知識與技能
1． 了解人口遷移的概念和分類。
2． 探究人口遷移的特點，舉例說明人口遷移的主要原因。
3． 正確認識人口遷移客觀存在及其正、負影響。
4． 通過有關人口移動的討論，學會全面地、客觀地分析某一具體的人口遷移現(xiàn)象。
（二）過程與方法：
1．通過分析人口遷移與人口移動兩概念的關系，明確不同地理概念的區(qū)別與聯(lián)系，從而提高學生的觀察能力，分析能力和判斷能力。
2． 過剖析人口遷移的基本原因推力拉力作用，幫助學生進一步理解各因素對人口遷移的影響，使學生學會正確看待各地理事物之間的聯(lián)系。
3．在討論過程中，引導學生團結協(xié)作，大膽表達、交流，發(fā)展學生學會合作、與人交往的能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1．通過人口遷移的學習，使學生能夠結合生活實際，解釋生活中的實際問題，用科學的理念、發(fā)展的觀點看待生活。
2．激發(fā)學生探究地理問題的興趣，養(yǎng)成求真求實的科學態(tài)度，形成正確的世界觀。
3．培養(yǎng)學生高度的民族自豪感和愛國主義精神。
4．培養(yǎng)學生正確的人口觀和地理環(huán)境問題環(huán)境觀。
高中地理教學隨筆教學重難點：引起人口遷移的因素
教法學法：1．為調動學生的積極性，提高學生的學習興趣，充分利用圖片、資料展示、播放錄象等手段，加強學生感性認識，并引導學生閱讀圖表，分析問題，從而培養(yǎng)學生總結歸納能力；結合實際，引導學生運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
2．采用自主合作學習的方式，分組討論，共同歸納總結得出答案，從而提高學生的合作意識，鍛煉學生的語言表達能力。