查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了高中地理地質(zhì)災(zāi)害教案，以下就是部分預(yù)覽，歡迎大家下載學(xué)習(xí)。
一、地質(zhì)災(zāi)害的種類很多，例如地震、地裂縫、構(gòu)造斷裂、火山噴發(fā)、滑坡、泥石流等，教材中主要講述了地震、火山、滑坡和泥石流四種地質(zhì)災(zāi)害。教材對(duì)這四種災(zāi)害的表述方法基本相同：一講成災(zāi)原因；二講災(zāi)害本身的一些基本知識(shí)，如“地震”一段介紹了震級(jí)，“火山”一段介紹了火山的類型；三講危害，這是教材的重點(diǎn)內(nèi)容?；潞湍嗍麟m然誘發(fā)的原因不同，但主導(dǎo)因素都是斜坡重力作用，分布的地區(qū)也基本相同，為了減少重復(fù)，教材把這兩者放在一起講述。
授課時(shí)教師首先可由1999年“世界地球日”的主題是“防治地質(zhì)災(zāi)害”引入新課，并指出地質(zhì)災(zāi)害是人類生存與發(fā)展的嚴(yán)重威脅，地質(zhì)災(zāi)害是不可避免的，面對(duì)它的挑戰(zhàn)，應(yīng)使學(xué)生增強(qiáng)防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。
教師介紹主要地質(zhì)災(zāi)害的特點(diǎn)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生讀圖4．53，圖4．55，圖4．58，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并通過圖4．54，圖4．56，圖4．57，使學(xué)生對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的破壞性形成直觀印象。對(duì)于一些較為簡單的知識(shí)（如地震和火山的分類），教師可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。另外，還要聯(lián)系初中所學(xué)知識(shí)加以理解。
二、在講述地質(zhì)災(zāi)害的基礎(chǔ)上，本節(jié)從各地質(zhì)災(zāi)害之間的關(guān)系上進(jìn)一步做了分析，這種動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)不僅對(duì)深入分析地質(zhì)災(zāi)害的成因是必要的，而且符合教材培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力的要求，教材通過具體例子介紹了地質(zhì)災(zāi)害三方面的關(guān)聯(lián)性。第一方面說明了同一地域地質(zhì)災(zāi)害生成的關(guān)聯(lián)性，第二方面說明了一次地質(zhì)災(zāi)害中原發(fā)災(zāi)害和誘發(fā)災(zāi)害生成的關(guān)聯(lián)性，第三方面說明了人類活動(dòng)與災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
講述地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性時(shí)，應(yīng)突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)態(tài)的、聯(lián)系的觀點(diǎn)深入分析地質(zhì)災(zāi)害的成因。教師可舉例說明地質(zhì)災(zāi)害三個(gè)方面的關(guān)聯(lián)性。例如，有關(guān)資料表明，全世界的滑坡災(zāi)害中，70%以上與人類工程活動(dòng)有關(guān)，從而說明人類活動(dòng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的影響。講完地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性，可隨即安排學(xué)生做課后活動(dòng)第1～2題，以達(dá)到鞏固和反饋的目的。
三、教材最后講述地質(zhì)災(zāi)害的防御。教材中講了三方面的問題，其核心為依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是減輕災(zāi)害的基本途徑。在防災(zāi)、抗災(zāi)、減災(zāi)的諸多領(lǐng)域中，首先需要對(duì)地球系統(tǒng)的整體性有更多的認(rèn)識(shí)，尋找各種自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律及其災(zāi)害間的相互聯(lián)系，這一切都要建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上。一些具體的工程措施的設(shè)計(jì)和實(shí)施，也要有科學(xué)技術(shù)的支持。加強(qiáng)災(zāi)害管理法制建設(shè)和健全減災(zāi)規(guī)劃管理制度也是災(zāi)害管理的重要方面。
“地質(zhì)災(zāi)害的防御”內(nèi)容比較簡單，可引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師可補(bǔ)充地震前兆、地震防御措施等有關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“中國地殼運(yùn)動(dòng)觀測網(wǎng)絡(luò)工程”，以加深學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的理解。另外，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自然災(zāi)害的發(fā)生，關(guān)鍵是樹立預(yù)防為主，加強(qiáng)監(jiān)測、預(yù)報(bào)的觀念，以求防災(zāi)、減災(zāi)、免災(zāi)。