查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了高中地理氣候的形成和變化教案，以下就是部分預覽，歡迎大家下載學習。
一、本節(jié)闡述的氣候及形成因子是本節(jié)內容的第一個重點。氣候是某一地區(qū)在多年內的大氣平均狀況或統(tǒng)計狀態(tài)。平均狀況主要是用氣溫和降水等氣候要素的平均值或統(tǒng)計量來表現(xiàn)的。氣候的形成是由對大氣狀態(tài)長期起作用的因素所決定的。這些因素包括太陽輻射、大氣環(huán)流、人類活動和地面狀況等。在形成氣候的諸因素中，大氣本身內在的因素是主要的，起主導作用。內在因素也就是內因，包括太陽輻射和大氣環(huán)流，在氣候形成中占有最重要的地位，是決定性的因素。而人類活動和地面狀況是影響氣候的外界條件，它是通過直接或間接改變太陽輻射和大氣環(huán)流狀況而對氣候發(fā)生影響的。
教學時，建議從氣候概念入手，引出氣候形成因子。這些因子包括太陽輻射、大氣環(huán)流、地面狀況和人類活動。在講述形成氣候的諸因素時，既要注意各個要素的特殊作用，又要注意它們之間的內在聯(lián)系。
太陽輻射的作用，應特別強調它是形成氣候最基本的因子。聯(lián)系太陽高度與到達地面的太陽輻射關系，說明到達地面的太陽輻射由低緯度到高緯度的變化規(guī)律，是形成熱帶、溫帶、寒帶及決定各地氣候的最基本因素。同時，由于這種不同緯度間的熱量分配不均，又導致了大氣環(huán)流的形成。
講授大氣環(huán)流，應強調它對氣候起著直接控制作用。氣候在空間分布上的復雜性，在時間上的多變性，主要是由大氣環(huán)流決定的?？陕?lián)系世界地理和中國地理的舊知識，利用1月和7月世界等壓線分布圖，以及中緯度歐亞大陸東西岸氣候不同，來說明大氣環(huán)流是如何使氣候在空間分布上復雜化與在時間上呈多變性。
講地面狀況對氣候影響時，建議分析“大陸性氣候與海洋性氣候的比較表”，比較海洋與陸地對氣候的不同影響。“山地與附近平原氣溫日較差的比較表”，再現(xiàn)了濟南、泰山氣溫日較差的差異。
講人類活動對氣候影響時，建議指出人類活動對氣候影響的兩方面，即積極影響和消極影響。
小結影響氣候的形成因子。建議用圖2．27，理清它們之間的相互關系。