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高中地理教學(xué)隨筆教學(xué)目的:結(jié)合事例,了解影響人口身體素質(zhì)的主要環(huán)境因素;以及人口科學(xué)文化素質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響。理解在人口與環(huán)境的關(guān)系中,人口素質(zhì)具有重要作用。
高中地理教學(xué)隨筆教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):影響人口身體素質(zhì)的自然環(huán)境因素;在人口與環(huán)境的關(guān)系中,人口素質(zhì)的重要作用。
教具準(zhǔn)備:多媒體教室、有關(guān)掛圖等
高中地理教學(xué)隨筆教學(xué)方法:比較分析法、圖示法、講述法、講述法等
高中地理教學(xué)隨筆教學(xué)過程:
一、影響人口身體素質(zhì)的環(huán)境因素
人口身體素質(zhì) —— 指人口群體平均的身體健康狀況。
一)影響人口身體素質(zhì)的因素 —— 取決于遺傳因素和環(huán)境因素兩個(gè)方面。即使遺傳因素也會(huì)受到環(huán)境因素的長期影響。(教材13頁圖1.7)
因?yàn)槿说纳眢w是由各個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成的完整統(tǒng)一體,它不斷地通過新陳代謝與周圍環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)、能量和信息的交換。
二)影響人口身體素質(zhì)的地理環(huán)境問題環(huán)境因素
1、社會(huì)環(huán)境因素 —— 社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)形式、文化傳統(tǒng)、科技知識(shí)、倫理道德等,它們是影響人口身體素質(zhì)的主要因素。人類社會(huì)發(fā)展到今天,人口身體素質(zhì)的高低越來越取決于社會(huì)環(huán)境因素。
2、自然地理環(huán)境問題環(huán)境因素 —— 人類社會(huì)早期,自然環(huán)境因素曾經(jīng)是影響人口身體素質(zhì)的決定性因素?,F(xiàn)在對(duì)人口身體素質(zhì)也有重要影響。
三)影響人口身體素質(zhì)的自然環(huán)境因素
1、原生環(huán)境因素:主要指地形、氣溫、濕度、降水等,這些與人口身體健康狀況有很大關(guān)系。
例如:有些地區(qū)土壤中,缺乏人體需要的某些元素,或者某些元素過多,都有可能產(chǎn)生地方病。如硒是生命必須元素,環(huán)境中硒缺乏與克山病和大骨節(jié)病有密切關(guān)系;而硒過量,可能產(chǎn)生地方性的硒中毒,表現(xiàn)為脫發(fā)、脫甲和某些神經(jīng)系統(tǒng)方面的病癥。再如環(huán)境中碘異常,當(dāng)?shù)厝丝谝椎玫胤叫约谞钕倌[大。
有些地區(qū)自然中放射線高,則易引起畸形胎兒出生較多。
2、次生環(huán)境因素:主要指受人類影響的環(huán)境因素。實(shí)際上,在人類高度發(fā)展的今天,地球上幾乎不存在沒受人類影響的環(huán)境。下面主要從物理、化學(xué)和生物三個(gè)方面分析(見下表)
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