高一地理自然地理環(huán)境的整體性與差異性教學課件_地理課件

高一地理自然地理環(huán)境的整體性與差異性教學課件: 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高一地理課件; 學科：地理格式：doc; 年級：高一大?。?i>440KB; 類別：課件; 點擊下載

高一地理自然地理環(huán)境的整體性與差異性教學課件資源簡介: 高一地理自然地理環(huán)境的整體性與差異性教學課件

章前綜述
本章教材共分三節(jié)。第一節(jié)主要講述了自然地理要素變化與環(huán)境變遷的關系，為學習自然地理環(huán)境的整體性打下基礎。第二節(jié)主要講述了自然地理環(huán)境的整體性特征，具體分析了自然地理各要素之間的相互作用關系。第三節(jié)首先講述了地球表層差異性的表現(xiàn)，然后重點講述地域分異的基本規(guī)律以及主要陸地自然帶的特點。
本章高考的重點和焦點是自然地理環(huán)境的整體性特征以及自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律，尤其是各種地域分異規(guī)律的特點、成因及其在生產(chǎn)、生活中的應用。
學習導入：
電影《侏羅紀公園3》中有這樣的一個故事片段：約翰·漢蒙在一座小島上使用化石殘留的遺傳基因，成功繁殖出各種恐龍，并在島上興建一座主題樂園——侏羅紀公園，但是后來公園嚴重失控，霸王龍和迅猛龍群起攻擊島上的人類，并造成多人慘死。八年后，波多黎各政府設法將島上的恐龍全數(shù)消滅，并將這座世界上僅有的恐龍棲息地全面封鎖，不準任何人踏上小島一步。地質(zhì)歷史上確實有過恐龍稱霸地球的時代，可是后來它們突然滅絕了，代之而來的是人類。恐龍為什么滅絕呢？讓我們通過本節(jié)的學習走進那段歷史。

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