- 高二地理選修2山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景教案
- 來源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高二地理教案
- 學科：地理格式：doc
- 年級：高二大?。?i>55kb
- 類別：教案
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- 高二地理選修2山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景教案資源簡介
- 山區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的地理背景教案（選修2）
教學目的：
1、使學生了解南方丘陵地區(qū)與世界同緯度地區(qū)比較的區(qū)位優(yōu)勢及形成這種地理位置區(qū)位優(yōu)勢的原因。
2、使學生了解本區(qū)農(nóng)業(yè)氣候、生物、土地和水資源等優(yōu)勢和存在的問題，使學生明白有優(yōu)勢可以開發(fā)，有問題需要開發(fā)。
3、使學生了解本區(qū)在利用農(nóng)業(yè)資源的過程中產(chǎn)生水土流失問題及其危害的嚴重性，從而警示我們在開發(fā)利用南方丘陵低山的過程中必須保護生態(tài)環(huán)境。
教學重點：
1、本區(qū)成為“北回歸線上綠洲”的原因這是南方山地丘陵之所能開發(fā)利用的重要原因之一。
2、本區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)的優(yōu)勢和存在問題是本區(qū)農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)的基礎。
3、本區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)利用中一個重要生態(tài)建設的任務。
教學方法：
講述與啟發(fā)式討論相結合，配以掛圖和現(xiàn)代教學手段
課 時：一課時
教學過程：
首先用掛圖或用電腦投影 顯示世界氣候類型，由老師提問導入新課。
1、我國東南部地處副熱高氣壓帶控制下與同緯度大陸中西部氣候特點和類型有什么不同？為什么？（由學生回答，老師補充）用掛圖或電腦顯示，我國南方地區(qū)在我國的地理位置和地形特征。
2、問：我國南方丘陵地區(qū)的地形特征、氣候特征、生物和土壤各有什么特征。
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