- 期末臨近：京翰名師指導(dǎo)高三地理期末備考
- 來(lái)源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案
- 學(xué)科：地理格式：doc
- 年級(jí)：高三大?。?i>143k
- 類別：教案
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- 期末臨近：京翰名師指導(dǎo)高三地理期末備考資源簡(jiǎn)介
- 京翰1對(duì)1高三地理教研周老師說(shuō)，“能力為主導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)”是高中考試永恒的主題。試題形式無(wú)論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在考試過(guò)程中遇到障礙。期末考正是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)的階段，因此，同學(xué)們一定要重視這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)做到當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識(shí)及時(shí)鞏固，力爭(zhēng)吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一、全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)生頭腦中具備豐富的地理知識(shí)儲(chǔ)備和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是期末考取得高分的必要條件。在復(fù)習(xí)時(shí)要針對(duì)平時(shí)考試暴露出的問(wèn)題，對(duì)知識(shí)缺漏進(jìn)行充實(shí)，在構(gòu)建知識(shí)體系的過(guò)程中，還要重視對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理和加工，如分析地理要素間的相互聯(lián)系，比較地理概念、原理、規(guī)律的異同;結(jié)合地理圖像分析區(qū)域特征、類比區(qū)域差異、驗(yàn)證地理原理和說(shuō)明地理問(wèn)題等。
二、重視地圖，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn)，近年來(lái)高考試題的采點(diǎn)甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上，才能切實(shí)提高解題能力。
三、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、聯(lián)系生活實(shí)際
地理時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理問(wèn)題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問(wèn)題，也是歷年高考命題的理想切入點(diǎn)。因此我們要時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問(wèn)題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進(jìn)展、將某些時(shí)事與相關(guān)地理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)等。
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