- 第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)教案
- 來(lái)源：查字典地理網(wǎng)|2013-01-04 發(fā)表|資源分類：高三地理教案
- 學(xué)科：地理格式：doc
- 年級(jí)：高三大?。?i>1.98mb
- 類別：教案
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- 第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)教案資源簡(jiǎn)介
- 第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)教案
一、課程標(biāo)準(zhǔn)
以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)展的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
荒漠化使大面積土地資源退化，已成為全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，被列為十大環(huán)境問(wèn)題之首。沙漠化日益嚴(yán)重地破壞著當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，成為制約社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最大阻力。
我國(guó)是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害較嚴(yán)重的國(guó)家之一。因此教材以荒漠化嚴(yán)重的西北地區(qū)為典型案例，分析了荒漠化產(chǎn)生和發(fā)展的背景。
本節(jié)教材包括以下兩方面內(nèi)容。
一、干旱為主的自然特征
教材以西北地區(qū)地理位置及氣候?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，分析了該地區(qū)自然景觀的形成條件，為后面知識(shí)的進(jìn)一步展開作好了鋪墊。
二、荒漠化的成因。
荒漠化是環(huán)境自身因素和人為因素相互影響、共同作用下的產(chǎn)物，自然因素是基礎(chǔ)，人類活動(dòng)起著決定作用，教材從人類過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度農(nóng)墾、水資源利用不當(dāng)、工礦交通建設(shè)不注意環(huán)保等五個(gè)方面來(lái)分析說(shuō)明，使知識(shí)與上面內(nèi)容形成一有機(jī)整體。
三、荒漠化的發(fā)展
我國(guó)荒漠化現(xiàn)象目前仍在不斷擴(kuò)展。教材以歷史上塔里木盆地南部沙漠邊緣綠洲的相繼放棄為引子，分析了人類活動(dòng)對(duì)沙漠化的影響——過(guò)度開墾、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采、水資源的不當(dāng)利用以及公交建設(shè)不注意環(huán)境保護(hù)。說(shuō)古是為了論今，是為了揭示荒漠化問(wèn)題的嚴(yán)重性。教材通過(guò)一系列的案例分析，警示環(huán)境的重要性，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、理解人類與環(huán)境的辯證關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們美好的家園。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
高考地理試題 高考地理模擬試卷高考地理模擬試題 高三地理教案
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