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【教材分析】
俗語云：“萬事開頭難”，地理學科作為自然和人文交叉學科，在初中和高中的課程中扮演著一個相對“尷尬”的角色：初中不受重視，因為中考不考;高中則因為初中基礎(chǔ)不好，成為高考薄弱學科，也受盡歧視。作為一線老師，我們無法更改考試制度，學科特色還許我們?nèi)ンw現(xiàn)，唯一的辦法是：激發(fā)學生學習地理的興趣，讓學生喜歡你，使其把學習地理當樂趣!
【教學目的】激發(fā)學生興趣，使學生明白地理學科研究的內(nèi)容和基本的學習方法。
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