七年級(jí)地理下冊(cè)《自然環(huán)境》第二課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的氣候特點(diǎn)。過程與方法具備運(yùn)用已有的知識(shí)獲取有效信息的能力， 通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)運(yùn)用教材資料解決問題的能力和小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)亞洲自然環(huán)境的特點(diǎn)，通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《自然環(huán)境》第一課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的地形、河流，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。過程與方法具備運(yùn)用已有的知識(shí)獲取有效信息的能力， 通過對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)運(yùn)用教材資料解決問題的能力和小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)亞洲自然環(huán)境的特點(diǎn)，通過對(duì)亞洲自...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《日本》第二課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀掌握日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都；多火山地震的原因；日本與世界聯(lián)系密切的工業(yè)及其工業(yè)分布特點(diǎn)；東西方兼容的文化。 內(nèi)容分析本節(jié)教材是國(guó)家地理部分的第一節(jié)，，由“多火山、地震的島國(guó)”“與世界聯(lián)系密切的工業(yè)”、 “東西融合的文化”組成一個(gè)有機(jī)整體，使學(xué)生能比較充分地了解日本這一東亞島國(guó)的自然地理特點(diǎn)和人文地理特點(diǎn)。學(xué)生通過對(duì)日本自然地理?xiàng)l件的分析，進(jìn)而達(dá)到理解日本因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處，...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《日本》第一課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入激發(fā)興趣播放顯示日本富士山圖（帶櫻花的一幅），名曲《北國(guó)之春》提問這是表現(xiàn)的哪個(gè)國(guó)家？觀看視頻，欣賞音樂播放視頻，音樂視頻導(dǎo)入，用于課前播放，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：走進(jìn)日本讀圖“日本在世界的位置”了解日本的地理位置。1.日本東臨什么洋？西臨什么海？2.日本位...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》第二課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)合中南半島的地形特點(diǎn)，分析東南亞的自然條件對(duì)人口和城市分布的影響，掌握世界人口與城市分布的一般規(guī)律。教學(xué)方法自學(xué)探究、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念通過大量的圖片和資料，學(xué)習(xí)了解一個(gè)地區(qū)自然和人文地理基本特征的方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力；通過模擬旅行活動(dòng)，提高...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》第一課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖提問導(dǎo)入激發(fā)興趣提問導(dǎo)入《東南亞》，同學(xué)們知道鹽城的“新馬泰”嗎？你到這些地方觀賞過嗎？同學(xué)回答展示課題提問導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)東南亞， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：走進(jìn)東南亞讀“東南亞的地形”圖以及“經(jīng)過馬六甲海峽的航線”圖認(rèn)識(shí)本區(qū)的地理位置。1.東南亞的...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》第二課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)情分析本期學(xué)生通過亞洲、日本、東南亞的學(xué)習(xí)，掌握了一定的區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法，初步建立以自然地理和人文地理基本框架結(jié)構(gòu)的知識(shí)學(xué)習(xí)體系，但缺乏對(duì)區(qū)域地理中應(yīng)該要重點(diǎn)突出能夠說明地理問題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生空間概念和讀圖用圖能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)分析歸納總結(jié)自然環(huán)境影響人文環(huán)境的因果關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》第一課時(shí)學(xué)案人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖故事導(dǎo)入激發(fā)興趣講述故事《西游記》，請(qǐng)同學(xué)說說前往西天取經(jīng)，“西天”指古代的天竺，就是現(xiàn)代的哪個(gè)國(guó)家？同學(xué)回答：印度展示《印度》課題故事導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天國(guó)， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一站：走進(jìn)印度讀“印度在世界中的位置”圖 “印度的地形”圖以及 “亞洲地...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》學(xué)案2人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。知識(shí)與技能1.了解俄羅斯是世界上面積最大、地跨亞歐兩大洲的歐洲國(guó)家。2.運(yùn)用地圖說明俄羅斯的地理位置、地形、氣候、工業(yè)、交通和城市分布特點(diǎn)。3.理解俄羅斯的人口分布、工業(yè)生產(chǎn)及交通運(yùn)輸與自然環(huán)境的關(guān)系。4.運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析俄羅斯因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。過程與方法1.用多媒體手...[閱讀全文]

2017-06-27

七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》學(xué)案1人教版

課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)用實(shí)例說明自然環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析俄羅斯的氣候特征，俄羅斯重工業(yè)發(fā)達(dá)、輕工業(yè)薄弱的原因教學(xué)方法讀圖觀察分析法、對(duì)話法、引導(dǎo)法、歸納法、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、電子白板設(shè)計(jì)理念教學(xué)設(shè)計(jì)以“俄羅斯是一個(gè)地跨亞歐兩大洲的大國(guó)，有許多令人感嘆與意思不到的地方“貫穿全課，并通過大量設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其中俄羅斯的面積、地形、河流、氣候...[閱讀全文]

2017-06-27