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- 《東南亞 第二節(jié) 居民和經(jīng)濟(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)目的1.了解東南亞的居民構(gòu)成、宗教信仰、及該地區(qū)華人的一般情況,掌握東南亞在世界上占有重要地位的熱帶經(jīng)濟(jì)作物、礦產(chǎn)及分布,了解東南亞的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2.通過(guò)分析東南亞成為世界最大熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合地理事物的能力。3.了解華僑對(duì)東南亞經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)所作出的貢獻(xiàn),加深中國(guó)人民與這些國(guó)家人民之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)東南亞的熱帶經(jīng)濟(jì)作物及礦產(chǎn)。教學(xué)方法講述法與談話法相結(jié)合。教學(xué)用具《東南亞地...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《新加坡》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)目的1.了解新加坡的位置特點(diǎn),領(lǐng)土組成及居民構(gòu)成。掌握新加坡經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展原因。2.通過(guò)對(duì)新加坡發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本條件分析,培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合地理事物的能力。3.通過(guò)新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的事實(shí),聯(lián)系我國(guó)國(guó)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)新加坡的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展原因。教學(xué)方法談話法與講述法結(jié)合。教學(xué)用具《東南亞地形圖》、《新加坡圖》、熱帶經(jīng)濟(jì)作物及新加坡城市風(fēng)光景觀圖。教學(xué)提綱第三節(jié)新加坡一...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《新加坡2(選學(xué))》教案
- 教學(xué)目標(biāo)1.了解新加坡的位置特點(diǎn)、領(lǐng)土組成及居民構(gòu)成,并了解新加坡的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及發(fā)展原因。2.通過(guò)對(duì)新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理事物的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)新加坡經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的事實(shí),結(jié)合我國(guó)國(guó)情對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)新加坡的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與發(fā)展原因。教學(xué)方法談話法和講授法。教學(xué)媒體東南亞圖、新加坡圖、熱帶經(jīng)濟(jì)作物及新加坡城市風(fēng)光景觀圖。教學(xué)過(guò)程【引入新課】經(jīng)過(guò)前面的...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《 印度》教案
- 【教學(xué)目的】一、知道印度工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布和主要城市。了解地形、氣候同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,以及工業(yè)中心的分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系,使學(xué)生了解有關(guān)人地關(guān)系、生產(chǎn)布局的最基本知識(shí)。二、通過(guò)講述印度獨(dú)立前、后的經(jīng)濟(jì)概況,使學(xué)生懂得爭(zhēng)取民族解放和維護(hù)國(guó)家獨(dú)立,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。三、了解印度的人口壓力,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口的增長(zhǎng)一定要與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)相適應(yīng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力,發(fā)展中的民族工業(yè)?!窘叹邷?zhǔn)備】印...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《中亞》 教案
- 【教學(xué)目的】一、通過(guò)閱讀各類地圖、圖片,使學(xué)生了解中亞深居內(nèi)陸的自然環(huán)境、自然環(huán)境與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系,并培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地圖獲取知識(shí)的能力。二、使學(xué)生認(rèn)識(shí)加強(qiáng)我國(guó)與中亞各國(guó)友好合作關(guān)系的重要意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】深居內(nèi)陸的自然環(huán)境?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】自然條件對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?!窘叹邷?zhǔn)備】地圖:①亞洲政區(qū)圖。②亞洲地形圖。③哈薩克斯坦圖。圖片:①俄羅斯、烏克蘭、維吾爾等民族人物服飾圖。②伊斯蘭教、清真寺圖片。③...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《地震、火山和泥石流》 教案
- 教學(xué)目標(biāo)1.態(tài)度目標(biāo):樹立防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí),在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并演練本校及自己家庭的防災(zāi)、減災(zāi)方案。2.能力目標(biāo):全組同學(xué)能夠相互協(xié)作,根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料在中國(guó)圖上繪出中國(guó)主要火山、地震帶的分布,并能討論分析出它們的分布規(guī)律;能通過(guò)討論確定并演練本校和自己家庭的防災(zāi)、減災(zāi)方案。3.知識(shí)目標(biāo):全體學(xué)生能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和有關(guān)圖像感知我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,優(yōu)秀學(xué)生能夠簡(jiǎn)單說(shuō)明原因;每個(gè)學(xué)生能夠在一分鐘內(nèi)至少說(shuō)出我...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《地震、火山和泥石流》教學(xué)設(shè)計(jì)
- [教學(xué)目的]1.使學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,掌握我國(guó)主要地震帶的分布。知道我國(guó)的火山及其分布。2.使學(xué)生了解泥石流的形成條件及其危害。了解我國(guó)泥石流多發(fā)地區(qū)的分布。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)我國(guó)地震、泥石流等自然災(zāi)害方面的地理國(guó)情教育,培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)]我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家。我國(guó)主要地震帶的分布。[教具準(zhǔn)備]1.我國(guó)主要地震帶和火山分布圖2.“地動(dòng)儀”圖片3.地球儀[教學(xué)課時(shí)]...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《地震和火山》教案
- 教學(xué)目的1.使學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,了解我國(guó)主要地震區(qū)的分布和原因,并初步了解有關(guān)地震監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)和抗御地震災(zāi)害的常識(shí);了解我國(guó)火山的分布。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí),正確理解和對(duì)待地震、火山等自然災(zāi)害的態(tài)度和能力。教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是使學(xué)生了解我國(guó)主要地震區(qū)的分布,并在此基礎(chǔ)上能正確對(duì)待地震災(zāi)害。教學(xué)方法 談話法。教具 投影片(世界六大板塊示意圖,世界主要火山、地震分布圖)、中國(guó)地形掛圖。課時(shí)...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《三大平原和主要丘陵》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 【教學(xué)目的】1.使學(xué)生掌握三大平原的位置、范圍和主要特征,初步了解我國(guó)主要丘陵的位置。2.進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖和分析運(yùn)用中國(guó)地形圖的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】三大平原的位置及主要特征【教具準(zhǔn)備】1.中國(guó)地形圖(分層色掛圖)。2.用投影膠片或小黑板繪制的三大平原比較表(見(jiàn)下表)。【教學(xué)課時(shí)】本節(jié)教學(xué)安排1課時(shí)(四年制可安排1.5課時(shí))。第一課時(shí)講完“三...[閱讀全文]
2016-12-09
- 《三大平原和主要丘陵》教案
- 教學(xué)目的1.掌握我國(guó)三大平原的名稱、位置、范圍和主要特征;記住我國(guó)主要丘陵的名稱并了解它們的分布和利用狀況。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析地形特征的能力。3.在學(xué)習(xí)我國(guó)東部平原和丘陵地理特征的過(guò)程中,使學(xué)生了解我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀,為樹立“要珍惜愛(ài)護(hù)土地資源”的正確思想打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是我國(guó)三大平原的位置和特點(diǎn),難點(diǎn)是記住我國(guó)主要丘陵的名稱和分布。教學(xué)方法 談話法與練習(xí)法相結(jié)合。教...[閱讀全文]
2016-12-09