剛剛公布的醫(yī)改方案成為最近社會(huì)熱議的焦點(diǎn)話題，而與醫(yī)改方案同樣備受關(guān)注的教改中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要也步入初稿起草的收尾階段。昨天教育部新聞發(fā)言人透露，規(guī)劃綱要廣泛征求意見(jiàn)的時(shí)機(jī)比醫(yī)改早，制定進(jìn)度不會(huì)慢。部分參與教改規(guī)劃綱要意見(jiàn)征集的專家透露，規(guī)劃綱要初稿預(yù)計(jì)8月份出爐，屆時(shí)，包括文理分科等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題將見(jiàn)分曉。
作為同樣受百姓關(guān)注的兩大民生問(wèn)題，醫(yī)改方案一出爐便受到眾多教育界專家的關(guān)注。“醫(yī)改和教改之間確有很大的相似性。”北大教育學(xué)院副院長(zhǎng)文東茅表示，醫(yī)療和教育都屬于公共服務(wù)范圍，公共財(cái)政和政府部門將起主導(dǎo)作用。在基本精神上，兩者都存在面向全民提供，強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，以公立機(jī)構(gòu)主導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與等相通的地方。當(dāng)然，在成本計(jì)算、服務(wù)質(zhì)量的核定標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等不少方面，醫(yī)改和教改的區(qū)別也是很大的。“相對(duì)來(lái)說(shuō)，醫(yī)改要簡(jiǎn)單，教改跨度更大，難度更大。”
昨天教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅接受記者采訪時(shí)表示，教改與醫(yī)改不好做直接類比，目前規(guī)劃綱要正在研究制定當(dāng)中，雖然出臺(tái)的時(shí)間表尚不能確定，但是進(jìn)度不會(huì)很慢。
伴隨醫(yī)改方案出臺(tái)，教改是不是可以從中借鑒一些指導(dǎo)性原則？續(xù)梅表示，兩者不好做類比，“雖然二者都是百姓非常關(guān)注的民生話題，但是仍有很大區(qū)別。”從進(jìn)度上看，醫(yī)改方案作為定稿已經(jīng)出臺(tái)，而教改規(guī)劃綱要的初稿還沒(méi)有出臺(tái)，大概還需要一段時(shí)間。不過(guò)她表示，規(guī)劃綱要制定的進(jìn)度應(yīng)該不會(huì)很慢，“這是因?yàn)獒t(yī)改初稿去年9月出臺(tái)后才開(kāi)始征詢意見(jiàn)，到今年4月就正式出臺(tái)了，而規(guī)劃綱要?jiǎng)t在今年1月初稿還沒(méi)有形成的情況下就已經(jīng)開(kāi)始廣泛征求意見(jiàn)了。”提前征求意見(jiàn)的措施將加快規(guī)劃綱要出臺(tái)的進(jìn)度。
今年1月7日，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》開(kāi)始向社會(huì)各界公開(kāi)征求第一輪意見(jiàn)。高中取消文理分科的必要性和可行性成為集中征詢意見(jiàn)期間社會(huì)各界普遍關(guān)注的問(wèn)題之一。教育部表示，社會(huì)各界對(duì)文理分科方面的意見(jiàn)比較集中，不過(guò)是否確定要進(jìn)行改革，還需經(jīng)過(guò)幾輪的征求意見(jiàn)才能見(jiàn)分曉。
據(jù)悉，目前《規(guī)劃綱要》第一輪公開(kāi)征求意見(jiàn)階段已經(jīng)結(jié)束，《規(guī)劃綱要》的研究制定工作進(jìn)入到新的階段，正在由以調(diào)研為主轉(zhuǎn)向以起草制定為主。初稿起草后還將再次向社會(huì)征求意見(jiàn)。
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