地理這一門功課是現(xiàn)在許多初中生求學(xué)路途上的“攔路虎”，讓同學(xué)們感到很難學(xué)。其實(shí)不然地理是一門非常好學(xué)的功課，通過(guò)地理課我們了解到：世界最高峰是珠穆朗瑪峰，世界最大的半島是阿拉伯半島……這一系列有趣的知識(shí)。下面我就把我學(xué)習(xí)地理的方法介紹給大家。
聯(lián)想法
大家都知道我們的大腦分為兩個(gè)半球分別是：左腦和右腦，它們的功能是完全不同的。左腦其實(shí)就像一臺(tái)低速意識(shí)處理計(jì)算機(jī)而右腦則是一臺(tái)快速自動(dòng)處理計(jì)算機(jī)。左腦的工作方式是從局部到整體的累積式，右腦的工作方式是從整體到局部的并列式。右腦的記憶力是左腦的一百萬(wàn)倍，但是有很多人都在用左腦學(xué)習(xí)地理。下面我教給大家開(kāi)啟右腦的方法。分為三步：冥想，深呼吸，聯(lián)想。通過(guò)冥想和深呼吸大腦能夠從左腦模式轉(zhuǎn)換到右腦模式的狀態(tài)，這樣想象就變的很容易，學(xué)習(xí)效果也會(huì)產(chǎn)生不同。例如：我國(guó)地勢(shì)分部圖第一階梯第二階梯和第三階梯分界線上的山脈名稱，我用一句話就記住了：潘坤（我的同學(xué)）騎恒大（大廈名）太巫峰，（坤：昆侖山，騎：祁連山，恒：橫斷山，大：大興安嶺，巫：巫山，峰：雪峰山）到現(xiàn)在兩年了我還沒(méi)忘記。
整理法
有時(shí)一節(jié)地理課所要講的知識(shí)很多，那么就需要我們自己來(lái)整理，形成一個(gè)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣才有利于記憶。
老師在講課的時(shí)候會(huì)把重點(diǎn)寫在黑板上，我們稱為板書。如果有同學(xué)自己不會(huì)整理，可以把老師寫的板書抄下來(lái)。雖然我們有時(shí)已經(jīng)把老師講的知識(shí)點(diǎn)完全記下來(lái)了，也需要進(jìn)行整理。俗語(yǔ)說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。這樣才有利于我們課下鞏固和復(fù)習(xí)，所以每一節(jié)課我們都需要整理把老師講的知識(shí)深深的刻在自己的腦海中永遠(yuǎn)的記住。這樣考試的時(shí)候就不用挑燈夜讀了還能取得自己滿意的成績(jī)。
背誦法
大量的背誦能夠讓你在不只不覺(jué)進(jìn)入無(wú)我狀態(tài)，注意力集中意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一為意識(shí)的回路打開(kāi)。大量的背誦能夠讓我們記住只看過(guò)或只聽(tīng)過(guò)一次的事物，無(wú)論何時(shí)都能在腦子里顯現(xiàn)。下面我也把背誦的方法教給大家，這種方法是將“南牟阿迦舍揭婆耶鞍阿利迦摩利莎哇可”這句話每天念一千遍。有這樣一個(gè)傳說(shuō)：“學(xué)會(huì)此法，即可獲得聞持（記憶）之力，能一次記住任何事物，并理解其意。將之牢記心中，永世不忘?！卑凑者@種方法我才用了半個(gè)月一段400字的短文我只看了3遍就會(huì)背了。
以上就是我學(xué)習(xí)地理的方法，希望能幫助討厭地理的同學(xué)重拾學(xué)習(xí)的信心。
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