一、了解知識結(jié)構(gòu)，找出知識聯(lián)系。
讓學(xué)生歸納旅游地理和自然地理災(zāi)害的知識結(jié)構(gòu)，可以用關(guān)聯(lián)圖示表示，也可以用提綱形式表示。對各知識點之間的關(guān)聯(lián)，尤其是因果關(guān)聯(lián)要高度注意。如地震、滑坡、泥石流等的分布、特點、危害和成因及其相互關(guān)系。
二、掌握重點和難點，講究各個突破。
對重點概念、知識點、原理，要能理解透徹，心里有底。旅游地理中旅游景觀的特點既是重點，又是難點，對世界遺產(chǎn)、旅游勝地、著名旅游區(qū)的旅游資源質(zhì)量評價與游覽質(zhì)量評價、開發(fā)評價等要注意與試題相結(jié)合。
三、理解答題思路，掌握答題格式。
理解答題思路，掌握答題格式，既有利于地理語言的掌握，又能有效地全面答題，減少要點的缺漏。如建立旅游資源評價，火山、地震、滑坡、泥石流的成因、危害，答題的要點都差不多。
四、充分利用地圖，注意區(qū)域地位。
地圖是地理試題的載體，對重要的地理名稱在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會不斷地使用地圖，在頭腦中要有地圖。主要的景區(qū)要定位，主要自然災(zāi)害區(qū)也要定位，答題時才能具體化，才能與實際相結(jié)合。
五、利用比較和綜合，學(xué)會知識遷移。
知識的遷移是高考命題的主方向，同類知識之間、相反知識之間、不同地區(qū)不同時間之間知識的遷移，當(dāng)然，知識的遷移要建立在扎實基礎(chǔ)上和答題模式上。
六、地理基礎(chǔ)知識與實際相結(jié)合，重視知識的應(yīng)用。
近幾年高考試題講究與實際相結(jié)合，在旅游地理和自然災(zāi)害與防治中要多利用學(xué)生了解的實例，要學(xué)會挖掘?qū)嶋H中的知識，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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