發(fā)展與合作教學(xué)設(shè)計(jì)_教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)展與合作教學(xué)設(shè)計(jì): 查字典地理網(wǎng) 來源|2013-01-06 發(fā)表|教學(xué)分類：教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能：記住世界上面積位于前六位的國(guó)家及輪廓，記住世界人口超過1億的前10個(gè)國(guó)家，理解世界各國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)劃分類別。

2．過程與方法：利用各種資料分析各國(guó)發(fā)展與合作的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)以致用、搜集處理信息的能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解愛國(guó)主義與改革開放發(fā)展國(guó)際使用的關(guān)系。理解我國(guó)目前機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．從不同角度分析國(guó)家及地區(qū)之間的差異。

2．國(guó)界線的劃分依據(jù)和領(lǐng)土的含義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1．國(guó)際合作

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.將學(xué)生分組：將班級(jí)學(xué)生分為兩大組，一組負(fù)責(zé)有關(guān)“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家”的分布和發(fā)展水平等方面的資料和問題的討論，一組負(fù)責(zé)有關(guān)“國(guó)際合作”方面的資料和問題的分析。

2.教師搜集有關(guān)世界政區(qū)圖、世界上面積位于前列的國(guó)家示意圖、世界人口在1億以上的國(guó)家圖表、國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的資料和圖片，有關(guān)聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟等方面的資料和圖片。

3.福特公司汽車生產(chǎn)動(dòng)畫

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖

新課導(dǎo)入：地球表面按水陸分布，可分為七大洲、四大洋；按熱量、水分和植被的變化規(guī)律，又可分為不同的自然帶。這些差異都是根據(jù)自然規(guī)律劃分的。但是，生活在地球上的人類，是居住在不同的國(guó)家的。

提問：世界上大約有190多個(gè)國(guó)家，你能舉出你熟悉的國(guó)家和它們所在的大洲嗎？各國(guó)之間有什么不同？

展示圖片：世界上面積位于前列的國(guó)家

提問：1.這是世界上面積位于前列的國(guó)家，你能按面積大小排列這幾個(gè)國(guó)家嗎？

2.以上幾個(gè)國(guó)家各屬于哪個(gè)洲？

3.你知道世界上面積最小的國(guó)家嗎？

4.哪些大洲現(xiàn)在還沒有國(guó)家？

總結(jié)：（利用世界政區(qū)掛圖講述）世界上面積最小的國(guó)家是梵蒂岡，面積僅有0.44平方千米，不足北京故宮面積的2/3；而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1.89平方千米，僅相當(dāng)于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國(guó)家稱之為袖珍國(guó)家。

承轉(zhuǎn)：除了面積上的不同外，各國(guó)人口也有很大的差異，你知道世界上的人口大國(guó)是哪幾個(gè)國(guó)家嗎？

展示圖表：“世界人口在1億以上的國(guó)家”

總結(jié)：世界上人口在1億以上的國(guó)家有60％分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國(guó)和印度。世界上有一些國(guó)家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬人，僅相當(dāng)于我國(guó)人口的1/40，而前面所提到的袖珍小國(guó)梵蒂岡和摩納哥，人口分別僅有1380人和不足3萬人

講解：此外，世界各國(guó)的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會(huì)主義和資本主義兩種社會(huì)制度。中國(guó)和美國(guó)實(shí)行什么樣的社會(huì)制度？

承轉(zhuǎn)：我們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，那么同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪型渌嗉?jí)的同學(xué)是否進(jìn)行交往，發(fā)生過矛盾嗎？為什么產(chǎn)生矛盾？你是如何處理這些矛盾的？

過渡：世界的一些國(guó)家為了維護(hù)各自的利益也經(jīng)常發(fā)生沖突。

總結(jié)：國(guó)家不論面積大小、人口多少、政治制度有何不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，地位應(yīng)該是平等的，絕不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。我國(guó)政府一貫主張，在處理國(guó)與國(guó)之間的問題時(shí)，應(yīng)遵循和平共處五項(xiàng)原則。

承轉(zhuǎn)：有國(guó)家就會(huì)有國(guó)界問題。什么是國(guó)界線？一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土包括哪幾部分？劃分國(guó)界線有什么重要意義？

地圖展示：世界政治地圖

引導(dǎo)學(xué)生觀察：教材提供的“不同國(guó)界”圖

提問：國(guó)家之間的界線有些什么差異？

總結(jié)：國(guó)界是本國(guó)與鄰國(guó)之間的界線。國(guó)界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國(guó)政府宣布的我國(guó)領(lǐng)海寬度為 12海里。因此，國(guó)界確定了一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的管轄范圍，一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土是不允許別國(guó)侵犯的。國(guó)界都是國(guó)家間經(jīng)過談判商定后，人為劃分的，通常以山川、河湖或經(jīng)緯線為界。

知識(shí)擴(kuò)展：簡(jiǎn)要介紹中東戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、印巴戰(zhàn)爭(zhēng)。

總結(jié)：由于國(guó)界線是確定一個(gè)國(guó)家領(lǐng)土范圍的依據(jù)，因此，邊界問題是一個(gè)非常敏感的問題，處理不當(dāng)極易引起國(guó)家的糾紛，甚至引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。我國(guó)政府一貫主張用和平談判的方法，協(xié)商解決邊界爭(zhēng)端，反對(duì)用武力和強(qiáng)權(quán)單方改變國(guó)界。

新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋。
課前準(zhǔn)備

學(xué)生回答：略

學(xué)生查閱世界政區(qū)圖，討論回答問題。

學(xué)生查看世界政區(qū)圖，從中歸納不同類型國(guó)家的分布地區(qū)。

讀出各國(guó)的人口數(shù)，對(duì)照世界政區(qū)圖看著這些國(guó)家分布在哪些洲？并在此基礎(chǔ)上歸納出這些國(guó)家主要分布在哪個(gè)洲。

學(xué)生回答：略

學(xué)生討論：應(yīng)該如何處理國(guó)家之間的關(guān)系。

在地圖上查閱：

（1）跨兩洲的國(guó)家

（2）地跨南北半球的國(guó)家；

（3）地跨東西半球的國(guó)家；

（4）內(nèi)陸國(guó)、臨海國(guó)、島國(guó)。