教學(xué)目標：1、公轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心、方向和周期。
2利用地圖和自己的親身體驗，比較分析二分二至日，太陽照射情況的差異，說明四季的變化。
3培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，給學(xué)生裝上地理的頭腦。
4使學(xué)生初步樹立科學(xué)的宇宙觀。學(xué)會辯證的思考問題。
重 點：地球的公轉(zhuǎn)、五帶的劃分
難 點：四季的形成
教 學(xué)方法：六助教學(xué)法(備助、 自助、求助、互助、補助、讀助)
教學(xué)過程：
導(dǎo)課：(實用、新穎、簡潔)
創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們回想早晨和中午什么時候影子長什么時候影子短?一年四季什么時候 影子長什么時候影子短?
講授：
一、出示教學(xué)目標或問題(自助20分鐘左右)
1、地球的公轉(zhuǎn)教師與學(xué)生同時演示。
2學(xué)生思考公轉(zhuǎn)的方向、周期、旋轉(zhuǎn)中心、轉(zhuǎn)動特點。
3公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了那些自然現(xiàn)象?
二、 研討、交流(求助、互助5分鐘左右)
地球公轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)動特點?這樣的 特點產(chǎn)生了什么后果?
三、教師重點講、講重點，提問設(shè)疑(補助15分鐘左右)
1、五帶的劃分
2、四季正午太陽高度的變化;影子的長短;白天和黑夜長短的變化。
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節(jié)氣 日期 太陽直 射點的位置 北半球晝夜長短 北半球季節(jié) 南半球季節(jié) 月份
春分 3.21 赤道 晝夜等長 春季 秋季 3.4.5
夏至 6.22 北回歸線 晝長夜短 夏季 冬季 6.7.8
秋分 9.23 赤道 晝夜等長 秋季 春季 9.10.11
冬至 12.22 南回歸線 晝短 夜長 冬季 夏季 12.1.2
四、當堂檢測(續(xù)助5分鐘左右)
地球運動 公轉(zhuǎn) 產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
方向
周期
旋轉(zhuǎn)中心
轉(zhuǎn)動特點
產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
作業(yè)
(2)學(xué)生思考假若地軸不是傾斜的，地球上的季節(jié)會有哪些變化?
(3) 如果地球停止公轉(zhuǎn)了，會出現(xiàn)那些奇異現(xiàn)象?
板書設(shè)計： 演示
地球的公轉(zhuǎn) 思考總結(jié)填表
四季的形 成
五帶的劃分 教后札記：
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