■課標(biāo)要求
1.在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。
2.運(yùn)用圖表說出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
3.舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
■教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
1.認(rèn)識歐洲西部地區(qū)的位置、范圍;能在地圖上找到主要的國家及首都。
2.理解歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特征。
3.學(xué)會運(yùn)用地圖、統(tǒng)計圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主的原因。
4.記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。
【過程與方法】
1.通過圖表和相關(guān)資料，分析歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特征。
2.通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，總結(jié)歐洲西部發(fā)展畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。
3.通過設(shè)計旅游路線等活動，明確歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
【情感、態(tài)度和價值觀】
通過歐洲西部的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協(xié)調(diào)的觀念。
■教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因。
2.歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)與發(fā)展畜牧業(yè)的關(guān)系。
3.歐洲西部發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過分析歐洲畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。
2.明確本區(qū)旅游業(yè)發(fā)達(dá)的原因。
■教學(xué)策略：自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究法、小組討論法、歌訣速記法、多媒體輔助教學(xué)。
■教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
■學(xué)生準(zhǔn)備：歐洲西部氣候圖、歐洲西部政區(qū)圖、歐洲西部的一些風(fēng)景圖片。
■教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課
播放一段歐洲西部美麗的景觀視頻。(展示了歐洲主要的風(fēng)景區(qū)景觀)
教師：我們通過視頻看到了美麗的歐洲，大家還都看到了什么?
學(xué)生：看到了倫敦塔橋、法國埃菲爾鐵塔、羅馬古斗獸場……
教師：大家說的都很好，我們不但看到了歐洲西部的美麗，也看到了歐洲西部的富足，那么大家想不想了解一下歐洲西部?我們今天就來學(xué)習(xí)歐洲西部。
設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生探索歐洲西部的學(xué)習(xí)熱情。
講授新課
一、工業(yè)密集，發(fā)達(dá)國家集中
活動一：自主學(xué)習(xí)──地理位置
教師：結(jié)合圖8.14(歐洲西部在世界的位置圖)，讀圖分析相關(guān)問題。
1.請描述一下歐洲西部的海陸位置。
2.找出穿過歐洲西部重要的緯線，北極圈位于歐洲西部的哪個位置，判斷其主要的溫度帶。
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：歐洲西部北臨北冰洋，南臨地中海，西臨大西洋，位于歐洲西半部。主要位于北溫帶和北寒帶。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生獨(dú)立自主的讀圖分析和歸納總結(jié)，明確歐洲西部的海陸位置和緯度位置。
活動二：歐洲西部之旅
結(jié)合下圖：把全班分成兩組做一次歐洲西部之旅。一組：乘船沿海游，說出沿途經(jīng)過的半島、海洋的名稱。二組：坐車內(nèi)陸行，說出經(jīng)過的國家的名稱及其首都，以及看到的景觀。
1.請一組同學(xué)沿著海岸線，找出歐洲西部主要的海洋、半島，并判斷其分布的位置，沿途記錄所經(jīng)海洋、半島以及所見的景觀。另一組同學(xué)沿著小車行進(jìn)的路線，查找主要國家，并對國家的形狀進(jìn)行擬形(比如，法國像甲魚，德國像站立的老鷹，英國像直立的兔子，意大利像一只靴子……)，看看像什么，找到國家的首都及其景觀(參照8.23圖進(jìn)行說明)。
歐洲西部圖乘船沿海游
2.一組學(xué)生依次上前指圖描述所經(jīng)地區(qū)海洋(或半島)的名稱，并說明其位置特點(diǎn);另一組學(xué)生指圖描述所經(jīng)過地區(qū)的國家的名稱，首都以及可能見到的景觀。全班對描述全面、語言流暢的同學(xué)予以鼓勵。
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：北冰洋、挪威海、斯堪的納維亞半島、波羅的海、英吉利海峽、直布羅陀海峽、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島、地中海、黑海。
A.意大利─羅馬B.瑞士─伯爾尼C.德國─柏林D.荷蘭─阿姆斯特丹E.英國─倫敦F.法國─巴黎G.西班牙─馬德里
教師：從同學(xué)們的描述中，大家可以得到哪些結(jié)論?
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：歐洲西部各部分離海都比較近，受海洋的影響大;歐洲各國的面積都不太大，國家比較密集。
設(shè)計意圖：通過兩組同學(xué)模擬游覽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生關(guān)注所到國家的名稱，找到該國的首都，并且通過討論，學(xué)生會有更好的方式記住著名的旅游景點(diǎn)及其所在國家。
活動三：自主學(xué)習(xí)
1.下圖是2013年歐洲西部國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界前列的國家，這個圖說明了什么問題?
2.歐洲西部的主要國家屬于哪類國家(發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家)?主要的表現(xiàn)有哪些?
3.教師提供圖片：下左圖是主要工業(yè)中心分布圖，下右圖是一些世界名牌產(chǎn)品的分布國家，請問它們分別是哪個國家的?這些說明什么問題?
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：歐洲西部發(fā)達(dá)的國家比較多;工業(yè)發(fā)展較早;工業(yè)技術(shù)水平高;工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化程度高;服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)等。
教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：歐洲西部人口密集，發(fā)達(dá)國家集中。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生自主閱讀教材P52正文部分，并結(jié)合教師提供的圖片和資料進(jìn)行分析，學(xué)生能夠很好地掌握歐洲西部發(fā)達(dá)國家集中的特點(diǎn)。
二、現(xiàn)代化的畜牧業(yè)
教師：情景設(shè)計
在法國留學(xué)的劉成，剛到法國，生活很不習(xí)慣，首先飲食構(gòu)成上就有很大區(qū)別，你能描述一下，有哪些區(qū)別嗎?這與歐洲的哪種農(nóng)業(yè)類型有關(guān)系?我們來探究一下。
1.我來分析
(1)哪些食品可能是歐洲人的餐桌上經(jīng)常擺放的?
a.奶油b.酸菜c.牛排d.面包e.米飯f.奶酪g.豆腐
(2)這些食物主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的哪個部門?參考下面的英國、法國、德國的畜牧業(yè)和種植業(yè)柱狀圖進(jìn)行分析，這說明什么問題?
(3)歐洲西部從事農(nóng)業(yè)的人口特別少，歐洲西部采取什么辦法，使得畜牧業(yè)生產(chǎn)的效率高?請結(jié)合圖8.19描述一下。
(4)閱讀“約翰家的畜牧農(nóng)場”，會給你哪些啟示?如果讓你給家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提出建議，你會說些什么?
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：人們飲食結(jié)構(gòu)中，主要以牛排、羊腿、奶油、奶酪等為主，歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，畜牧業(yè)生產(chǎn)的整個過程都采用了現(xiàn)代化操作，生產(chǎn)效率高。
設(shè)計意圖：通過層次遞進(jìn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探索歐洲西部發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)。
2.我來探究
探究方案一：歐洲西部稱牧草為綠色金子，牧草是歐洲西部發(fā)展畜牧業(yè)最主要的條件，那么有利于牧草生長的原因有哪些呢?
教師提供：歐洲西部氣候類型圖以及伯明翰、漢堡的氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。
(1)歐洲西部分布面積最廣的氣候類型是什么?
(2)根據(jù)伯明翰與漢堡的多年平均各月氣溫和降水量狀況，描述一下溫帶海洋性氣候的特點(diǎn)。
(3)簡述溫帶海洋性氣候?qū)Πl(fā)展畜牧業(yè)的有利影響。
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：溫帶海洋性氣候，終年溫和濕潤，有利于牧草的生長，所以歐洲西部很多國家草場廣布，畜牧業(yè)發(fā)展的條件好。
設(shè)計意圖：利用氣候類型圖，查找主要的氣候類型，利用氣溫變化曲線和降水量圖，分析溫帶海洋性氣候的特點(diǎn)，再分析其特點(diǎn)有利于牧草的生長，發(fā)展畜牧業(yè)的有利影響也就很明顯了。
探究方案二：歐洲西部的地形對氣候有什么樣的影響?
(1)讀圖8.22，根據(jù)圖例歸納歐洲西部的地形特點(diǎn)。
(2)這種地形特點(diǎn)對于歐洲西部的溫帶海洋性氣候分布和范圍有什么影響?
(3)如果歐洲西部是山脈的話，歐洲西部的氣候?qū)惺裁醋兓?
教師展示歐洲西部地形圖。
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：南北高、中部低，有利于來自海洋的濕潤氣流深入內(nèi)陸形成降水，所以溫帶海洋性氣候廣泛分布。
設(shè)計意圖：利用圖例判斷歐洲西部的地形類型和地勢的變化，從而判斷南北高、中間低，有利于海洋濕潤氣流的深入。通過設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，使學(xué)生對歐洲西部地形對氣候影響的印象更加深刻。
三、繁榮的旅游業(yè)
教師情景設(shè)計：下面這個表格，我們看到的數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)，這說明什么問題?
世界合計歐洲美洲東亞非洲西亞南亞
國際旅游人數(shù)(%)10060.019.313.63.92.40.8
旅游外匯收入(%)10052.027.415.62.21.81.0
活動一：自主學(xué)習(xí)
(1)歐洲西部有哪些旅游資源?請把圖8.23中的代表旅游景點(diǎn)的字母填在地圖相應(yīng)的位置上。(a.挪威的峽灣風(fēng)光b.英國白金漢宮c.荷蘭風(fēng)車d.波蘭的肖邦雕像e.法國巴黎盧浮宮f.瑞士阿爾卑斯山滑雪g.意大利羅馬古斗獸場h.西班牙陽光沙灘i.希臘奧林匹克遺址公園)
(2)除了旅游資源，歐洲西部還有哪些條件有利于旅游業(yè)的發(fā)展?
(3)閱讀《申根協(xié)定》，討論其對歐洲西部的旅游業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
學(xué)生預(yù)設(shè)回答：
(1)歐洲西部旅游資源豐富;(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，居民收入高，休閑時間多，休憩是人們的生活方式之一;大多數(shù)國家使用統(tǒng)一的貨幣──歐元;(3)申根協(xié)定的簽署，使得跨境旅游更加方便。
活動二：模擬一次歐洲旅行
請你設(shè)計好旅游路線，說出經(jīng)過的主要國家和城市，再查閱相關(guān)資料，描述可能見到的景觀。
規(guī)則：模擬一次歐洲旅行。讓學(xué)生模擬導(dǎo)游員，根據(jù)老師拿出的旅游景觀的圖片，進(jìn)行解說，同學(xué)們充當(dāng)游客兼評判。
導(dǎo)游過程：請同學(xué)們準(zhǔn)備好，旅游正式開始。
圖片1：挪威，觀看午后太陽，乘船游覽峽灣。
圖片2：“風(fēng)車之國”荷蘭，“觀賞花卉與風(fēng)車，參觀圍海造田工程”。
圖片3：倫敦，參觀了“格林尼治天文臺”，瞻仰了偉大的導(dǎo)師馬克思墓地，又懷著崇敬的心情，依依不舍地離開倫敦。
圖片4：法國巴黎，觀看高聳雄偉的“艾菲爾鐵塔”，去世界藝術(shù)寶庫“巴黎圣母院”，同學(xué)們個個眼花繚亂，贊不絕口。
圖片5：西班牙：三五成群地走在地中海沿岸的沙灘上，沐浴陽光，沉醉在歡樂幸福之中。
圖片6：意大利，羅馬古斗獸場。
圖片7：意大利，水城威尼斯。
圖片8：瑞士，“阿爾卑斯山”(出示卡片)，會滑冰的不妨試一試滑雪運(yùn)動，不會滑冰的可一睹滑雪運(yùn)動的風(fēng)采。
圖片9：瑞士，“鐘表王國”買一塊名牌鐘表，作為我們此次旅游的紀(jì)念吧!
選出語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確的同學(xué)，頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)游獎。
教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么?
教師：最后我們用歌訣進(jìn)行記憶歐洲西部。
歐洲位置大陸西，國家發(fā)達(dá)人密集;四個半島居南北①，三個內(nèi)海波黑地②。
地形可分南中北，北高南高中間低;溫帶海洋氣候廣，溫暖濕潤草愛長。
畜牧生產(chǎn)機(jī)械化，效率產(chǎn)值都很高;服務(wù)完善招游客，山水名勝和古跡。
①四個半島，指南部的伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島和北部的斯坦的納維亞半島。②波黑地，波羅的海、黑海和地中海。
課后延伸：查找資料，說明一下本市的旅游資源，設(shè)計一條本地旅游的線路，說清楚所到的位置以及可以看到的景觀。
設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生自己回顧，是對本節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)的一種很好的反饋。用歌訣記憶會增強(qiáng)學(xué)生的興趣和記憶效果。課后延伸，讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際設(shè)計旅游路線，體現(xiàn)學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法。
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