進(jìn)入高三以后，大家最關(guān)心的就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法可以在有限的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到或者盡量靠近既定目標(biāo)。在這里我們主要講解三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，為您的高考助一臂之力。?
三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，時(shí)間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從進(jìn)入高三開始到次年二月底，主要目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底，主要目標(biāo)是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底，主要目標(biāo)是提高應(yīng)試能力。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的不同，也應(yīng)選擇不同德方法：自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樽匀坏乩聿糠制卦怼⒁?guī)律的運(yùn)用，要求聯(lián)系實(shí)際分析解決問題;人文地理強(qiáng)調(diào)宏觀整體分析，因?yàn)槿宋牡乩聿糠制赜^點(diǎn)、方法的運(yùn)用，要求結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思;區(qū)域地理重點(diǎn)采用以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)閰^(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能、基本概念的理解運(yùn)用。?
一輪復(fù)習(xí)?
第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識(shí)的重新學(xué)習(xí)，所以，對于很多在高一、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說，這是一次大好機(jī)會(huì)，只要按部就班，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。?
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計(jì)新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量，因?yàn)槊勘緟⒖紩木帉懚际且罁?jù)教材，形成一個(gè)獨(dú)立的體系，如果參考書過多，反而會(huì)使知識(shí)失去系統(tǒng)性。?
第一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求，加強(qiáng)對主干知識(shí)的梳理，對概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，理清知識(shí)間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時(shí)不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納，并通過適當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)進(jìn)行鞏固，分階段進(jìn)行單元綜合檢測。?
為了更好地鞏固自己的復(fù)習(xí)成果，在復(fù)習(xí)過程中，不妨將要求掌握的知識(shí)分成幾大塊和若干小塊，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表，每周抽出一定的時(shí)間來做一份綜合模擬試卷，雖然剛開始可能得分不高，但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加，成績會(huì)逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后，要結(jié)合參考答案認(rèn)真分析，將自己出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注在統(tǒng)計(jì)表中。經(jīng)過一段時(shí)間的分析統(tǒng)計(jì)，不難發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)的掌握上還存在什么問題。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié)，對常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要認(rèn)真剖析，這種積累也會(huì)為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù)。
一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度表(參考)
周次 | 章節(jié) | 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) |
1～2 | 宇宙中的地球和地圖 | 宇宙探索，地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義，太陽光照圖的判讀；地圖三要素，等高線地形圖 |
3～4 | 大氣 | 大氣的熱力性質(zhì)，大氣運(yùn)動(dòng)，各類天氣系統(tǒng)對人類的影響，氣候類型的判斷，大氣環(huán)境保護(hù) |
5～6 | 陸地和海洋 | 地殼運(yùn)動(dòng)和地表形態(tài)，海水的溫度、鹽度和運(yùn)動(dòng)，地域分異規(guī)律 |
7 | 自然資源和自然災(zāi)害 | 資源和能源，氣象和地質(zhì)災(zāi)害 |
8～9 | 人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境 | 工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件分析，主要工業(yè)區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū) |
10 | 人類的居住地與地理環(huán)境 | 城市的區(qū)位條件，城市化及問題 |
11 | 人類活動(dòng)的地域聯(lián)系 | 交通運(yùn)輸線、點(diǎn)的區(qū)位分析 |
12 | 人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展 | 環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因，可持續(xù)發(fā)展 |
13 | 人口與環(huán)境 | 人口再生產(chǎn)，人口增長對環(huán)境的影響，人口問題及對策 |
14 | 城市的地域結(jié)構(gòu) | 城市功能區(qū)的分布及影響因素 |
14 | 文化景觀與旅游活動(dòng) | 文化擴(kuò)散，旅游開發(fā)評價(jià) |
15 | 世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局與世界地理概況 | 綜合國力 |
16 | 世界地理分區(qū) | 根據(jù)經(jīng)緯度和輪廓等進(jìn)行區(qū)域定位，區(qū)域特征 |
17 | 中國地理概況 | 中國的地形、氣候、河流 |
18 | 中國地理分區(qū) | 區(qū)域定位和突出的區(qū)域特征 |
19 | 中國的國土整治[ | 不同情況下國土整治的措施 |
【2015年高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高三復(fù)習(xí)全程規(guī)劃】相關(guān)文章：
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