初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容陸地與海洋的分布。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
陸地與海洋的分布
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌，
2、運(yùn)用地圖說(shuō)明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
七大洲、四大洋的位置
【教具準(zhǔn)備】
投影儀，自制七大洲、四大洋掛圖、拼圖
【教學(xué)過(guò)程】
新課導(dǎo)入：提問(wèn)：我國(guó)第一位航天員是誰(shuí)?他進(jìn)入太空看到的地球是一個(gè)什么樣子?
回答：楊利偉，蔚藍(lán)色的星球。我們今天學(xué)習(xí)一下地球上的海陸分布。
活動(dòng)：每個(gè)同學(xué)拿出自己帶來(lái)的地球儀，用透明膠將地球儀一分為二(可選擇任一方式)，要求學(xué)生觀察任一半球是海洋面積大，還是陸地面積大?回答：海洋大。
講述：地球上71%為海洋，29%為陸地，海陸分布不均勻，陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
提問(wèn)：前蘇聯(lián)宇航員進(jìn)入太空看到地球后，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們給地球起錯(cuò)了名字，應(yīng)該叫水球。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)選擇一下，你們覺(jué)得這個(gè)星球應(yīng)該叫地球還是水球?
回答：因?yàn)楣湃松畹姆秶苄?，居住在大陸兩岸的人們沒(méi)有交流，海洋被視為天地的盡頭，他們根本不知道地球的全貌，因此叫做地球。
課件展示：大陸、島嶼、半島等示意圖。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘厍騼x找出任一半島、島嶼、海洋、大陸，并說(shuō)出其區(qū)別。
我們把全球陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請(qǐng)同學(xué)們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。
活動(dòng)：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。再進(jìn)一步仔細(xì)觀察地球儀或地圖，你能告訴我哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過(guò)以及大洲與大洲之間的界線嗎?
小結(jié)：東半球：亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、南極洲
西半球：南北美洲
北半球：歐洲、亞洲、北美洲
南半球：非洲、大洋洲、南美洲、南極洲
赤道穿過(guò)：非洲、亞洲、大洋洲、南美洲
亞歐界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽
亞非界線：蘇伊士運(yùn)河
南北美洲：巴拿馬運(yùn)河
活動(dòng)：玩拼圖，記輪廓。讓我們一起來(lái)做個(gè)拼圖游戲(拿出課前準(zhǔn)備好的七大洲幾何圖形)，請(qǐng)同學(xué)們把它們放在標(biāo)有經(jīng)緯線的空白圖上，看誰(shuí)做得又快又好。(學(xué)生積極參與，在拼圖的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，就請(qǐng)別的學(xué)生來(lái)糾正。)
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了世界海陸的分布，要知道在任何一個(gè)半球上，海洋面積總是大于陸地面積。世界分為七大洲和四大洋。我們要掌握它們的位置和輪廓特征。
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