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初二地理教案——土地資源
查字典地理網(wǎng) 來源|2015-11-09 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

編者按:查字典地理網(wǎng)小編為大家收集了初二地理教案土地資源,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!

初二地理教案土地資源

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解我國(guó)主要的土地類型及其特點(diǎn);知道我國(guó)耕地、草地、林地的分布情況。

2.通過聯(lián)系前面的氣候、地形知識(shí)進(jìn)行讀圖分析的過程,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力,并認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。

3.通過學(xué)生了解我國(guó)土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系,以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義,進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。

教學(xué)建議

教材分析

本節(jié)教材分為三部分:首先從開發(fā)的角度介紹了我國(guó)土地資源的主要利用類型,并通過思考題的形式安排學(xué)生讀圖,最終了解我國(guó)土地資源在利用類型構(gòu)成上的特點(diǎn)。

第二部分是從空間分布的角度來介紹我國(guó)土地資源的特點(diǎn),其基礎(chǔ)是我國(guó)土地資源利用示意圖。同時(shí)通過聯(lián)系氣候、地形的知識(shí),可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間是相互影響、相互作用的。

教材在第三部分的開始就提出了一個(gè)非常重要的問題,即土地資源是可再生資源,但是由于人類的不合理利用,我國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重水土流失、土地荒漠化、草場(chǎng)資源超載、森林資源日益減少等一系列問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在土地資源利用上存在的不合理性。在此基礎(chǔ)上,教材又提出了解決措施,包括制定法規(guī)、開源節(jié)流和保護(hù)建設(shè),尤其介紹了我國(guó)的退耕還林還草示范工程,這是對(duì)待土地資源破壞問題的最積極的方法,應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)其有深刻的印象。

重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):我國(guó)土地資源的利用類型、構(gòu)成特點(diǎn)、當(dāng)前土地利用中存在的主要問題,以及解決這些問題采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我國(guó)的基本國(guó)策。

難點(diǎn):我國(guó)土地資源的分布規(guī)律及對(duì)土地基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)。

教法建議

由于初中地理不要求建立土地資源的完整概念,所以讀我國(guó)土地資源利用示意圖時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到圖例中所列的土地利用類型都屬于土地資源,從而消除學(xué)生習(xí)慣印象中土地即耕地的錯(cuò)誤觀念。

在講述土地資源及其分布時(shí),應(yīng)充分利用我國(guó)土地資源利用示意圖和我國(guó)土地利用結(jié)構(gòu)百分比圖,將土地資源的特點(diǎn)和利用狀況結(jié)合起來,并聯(lián)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,以認(rèn)識(shí)其利弊。

首先,農(nóng)業(yè)用地所占比例小且分布不均,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展缺少物質(zhì)基礎(chǔ)。其次,農(nóng)業(yè)用地的人均占有量小。這一點(diǎn)教材上沒有提及,需要結(jié)合前面的資源總特點(diǎn)以及一些數(shù)據(jù)資料使學(xué)生意識(shí)到這個(gè)問題,正因?yàn)榇耍偌由想y以利用的土地所占比例大,所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?jié)摿κ艿搅思s束。第三,農(nóng)業(yè)用地,尤其是耕地又遭到嚴(yán)重的破壞,人為地制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。在這個(gè)基礎(chǔ)上,從利用的角度出發(fā)來認(rèn)識(shí)保護(hù)土地資源的重要性,學(xué)生就比較容易接受。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案1

[導(dǎo)入]有句古話叫做民以食為天,食以土為源,這說明的是什么意思?

[學(xué)生回答]說明土地是一個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

[過渡]今天我們就一起來看看我國(guó)土地資源的狀況如何。

[板書]第三節(jié) 土地資源

[解釋]土地資源指目前和可預(yù)見到的將來可供人類開發(fā)利用的土地,它是人類最寶貴最基本的自然資源。

[引導(dǎo)讀圖]結(jié)合我國(guó)土地資源利用示意圖和我國(guó)土地利用類型結(jié)構(gòu)百分比圖,分組回答以下幾個(gè)問題:

1.土地按利用類型,主要分為哪幾種?(耕地、林地、草地、水域、非農(nóng)業(yè)用地及未利用的土地等等),教師可進(jìn)一步指出林地與森林、草地與草場(chǎng)、草原的區(qū)別。

2.不同的地形分別以什么土地利用類型為主?為什么會(huì)這樣?

3.我國(guó)以哪種土地利用類型所占比例最大?耕地和林地共占全國(guó)土地總面積的百分比是多少?難以利用的土地資源占了多少?這會(huì)導(dǎo)致哪些問題出現(xiàn)?

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