以下是查字典地理網(wǎng)為您推薦的四大地理區(qū)域的劃分，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。
四大地理區(qū)域的劃分
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目的1、初步理解區(qū)域劃分的不同原因及相應(yīng)的地理區(qū)域的類型;
2、初步學(xué)會簡單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法;
3、閱讀我國四大地理區(qū)域圖，能夠在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的位置和范圍;通過對四大區(qū)域劃分界線的分析，知道我國四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異;在地圖上找出秦嶺淮河，并說明秦嶺淮河一線的地理意義。
具教計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)
難點(diǎn)、關(guān)鍵 教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)：1、能夠在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的位置和范圍。
2、秦嶺淮河一線是我國重要的地理界線
難點(diǎn)：知道我國四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異。
教學(xué)手段 教學(xué)方法CAI
板
書
設(shè)
計(jì)
第五章 中國的地理差異
第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分
一、 感知生活中的區(qū)域現(xiàn)象
二、 我國的四大地理區(qū)域
課堂教學(xué)教案
教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)備 注
(導(dǎo)入新課)假期大家有沒有過外出的經(jīng)歷?都到過哪
些地方呢?哪位同學(xué)能給大家簡單介紹一下呢?
(展示圖片)新疆高山牧區(qū)、西雙版納熱帶風(fēng)光、東南沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)流水線、長江三角洲農(nóng)業(yè)及工業(yè)
(提問)請同學(xué)根據(jù)已有的知識，描述這四個地區(qū)所屬的區(qū)域，如，行政區(qū)、地形區(qū)、氣候區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等等，并說出劃分的依據(jù)。 (學(xué)生活動)請四位同學(xué)模擬四個區(qū)域的人，介紹自己家鄉(xiāng)的情況。
(提問)看看在這些同學(xué)的介紹中都涉及了哪些區(qū)域?
(歸納)大家在談?wù)撝?，提到了很多區(qū)域，有自然區(qū)域，
有經(jīng)濟(jì)區(qū)域，還有行政區(qū)域等。區(qū)域的劃分有很多，它
主要是根據(jù)人們的不同需要劃分的。因而在現(xiàn)實(shí)生活
中，同一個區(qū)域可能兼顧多種功能，具有多重身份。
(展示圖片)行政區(qū)：省、縣、鄉(xiāng);地形區(qū)：山地、高原、平原、丘陵、盆地、平原;氣候區(qū)：熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶;農(nóng)業(yè)區(qū)：耕作業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、副業(yè)等;工業(yè)區(qū)：重工業(yè)區(qū)、輕工業(yè)區(qū)、綜合工業(yè)區(qū)等。
(提問)我們鼓樓區(qū)按照這些區(qū)域劃分，分別屬于什么身份呢?
(板書) 第五章 中國的地理差異
第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分
一、感知生活中的區(qū)域現(xiàn)象
(展示圖片) P3圖5.2
(學(xué)生活動)嘗試劃分區(qū)域(分成四組學(xué)生)分析原因
1、畫出山區(qū)的范圍，平原的范圍
2、根據(jù)所學(xué)的知識劃分林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)?
(提問)同學(xué)們劃分的區(qū)域?yàn)槭裁磿灰恢履?
(講述)山區(qū)、平原按照等高線的疏密程度劃分。圖中東南部為山區(qū)，西北部為平原。林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)根據(jù)坡度、海拔等大致進(jìn)行劃分，但是不能準(zhǔn)確劃分。
學(xué)生可能會對坡度較大、海拔較高的而又沒有樹木生長的地區(qū)歸屬發(fā)生爭執(zhí);人口增加，居民區(qū)擴(kuò)大，劃分農(nóng)耕區(qū)增加糧食產(chǎn)量;坡度較大不適宜耕種，且會造成水土流失，影響整個區(qū)域的環(huán)境，發(fā)展林業(yè)為宜。
考慮劃分區(qū)域時依據(jù)的原則標(biāo)準(zhǔn)，從而劃分出不同尺度或不同的等級。
(活動)模擬打電話或寄信寫地址和郵編。
人民教育出版社，郵政編碼：100009，第一位10表示一級行政區(qū)域中的北京，00表示下一級行政區(qū)劃中的東城區(qū)，09表示投遞區(qū)域郵局的代碼。所以區(qū)域劃分依據(jù)的原則也類似，例如：自然區(qū)劃中根據(jù)積溫劃分為溫帶、亞熱帶、熱帶;行政區(qū)劃中劃分為三級，一級為省、縣、鄉(xiāng)等等。
(講述)我國面積廣闊，跨經(jīng)度、緯度都很寬廣，地形、氣候、植被、河流等自然條件，土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源等自然資源，還有農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、居民及其生活方式等各地均有明顯的差異。
(展示圖片)P4圖5.4我國的四大地理區(qū)域
(學(xué)生活動)1、在圖中找出我國的四大地理區(qū)域;
2、四人小組討論我國劃分成四大地理區(qū)域的根據(jù)是什么?
3、請四個同學(xué)分別指出四大地理區(qū)域
4、請同學(xué)介紹劃分地理區(qū)域的理由
(板書) 二、 我國的四大地理區(qū)域
(展示圖片)把四大地理區(qū)域圖與我國三級階梯分布圖、我國一月份等溫線分布圖 、中國年降水量分布圖、中國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線圖對比
(學(xué)生活動)讀 四大地理區(qū)域圖與我國三級階梯分布圖思考：
1、我國四大地理區(qū)域中，哪一地區(qū)的邊緣和我國某條階梯分界線大體想相當(dāng)
2、這個地區(qū)界線的確定，主導(dǎo)因素是?
(學(xué)生活動)讀 我國一月份等溫線分布圖 、中國年降水量分布圖思考：
1、我國北方地區(qū)和南方地區(qū)之間的界線大體與我國一月份等溫線分布圖中的哪一條等溫線分布大體相當(dāng)?
2、我國北方地區(qū)和南方地區(qū)之間的界線大體與中國年降水量分布圖中的哪一條等降水量線分布大體相當(dāng)?
3、你能說出決定我國南方、北方分界線的主導(dǎo)因素是什么?(氣溫和降水)
4、這三條線大體與我國哪座山脈、哪條河流的分布大體相當(dāng)?
(展示圖片)北方冰天雪地與南方迎春花市
(學(xué)生活動)讀 四大地理區(qū)域圖與中國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線圖思考：
找出我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線大體和我國四大地理區(qū)域中的哪兩個區(qū)域的分界線相當(dāng)?這條分界線的確定，主導(dǎo)因素是?
(小結(jié))這一界線劃分的因素主要是季風(fēng)影響。西北地區(qū)深居內(nèi)陸，受不到季風(fēng)影響，降水較少，體現(xiàn)出干旱的區(qū)域特征，而位于東部季風(fēng)區(qū)的北方地區(qū)和南方地區(qū)受季風(fēng)影響，降水較多，處于濕潤和半濕潤區(qū)。所以這兩個地區(qū)雖然地理緯度大體相當(dāng)，但是在干濕狀況上相差懸殊，因而地理環(huán)境就有了明顯的不同。
(小結(jié))共劃分為4個地理區(qū)域：北方地區(qū)，南方地區(qū)，西北地區(qū)，青藏地區(qū);劃分這四大區(qū)域的依據(jù)是綜合的這種劃分是宏觀層次上的劃分，在各大區(qū)域內(nèi)部還存在巨大的差異性。北方地區(qū)：東北、華北、黃河中下游地區(qū);南方地區(qū)：長江流域及東南、華南、西南地區(qū);西北地區(qū)：北部、西北地區(qū);青藏地區(qū)：青藏高原地區(qū)。
名稱位置范圍主要省區(qū)劃分依據(jù)
北方
地區(qū)
南方
地區(qū)
西北
地區(qū)
青藏
地區(qū)
提問學(xué)生假期的外出活動，引出對不同區(qū)域差異的認(rèn)識。
教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)備 注
反 饋 練 習(xí) 設(shè) 計(jì)
作 業(yè)
一、地理填充圖冊P1
二、社會調(diào)查：郵政編碼、長途區(qū)號和不同級別的行政區(qū)域之間的關(guān)系。
后 記
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★ 我國的地理界線
