以下是查字典地理網(wǎng)為您推薦的四大區(qū)域的劃分，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
四大區(qū)域的劃分
1. 知道區(qū)域的劃分，了解不同類型的地理區(qū)域
2. 運(yùn)用地圖說出四大地理區(qū)域的名稱，并指出它們大致的位置和范圍，分析確定其分界線的主導(dǎo)因素。
3. 能夠在圖上找到秦嶺和淮河的位置，了解秦嶺-淮河一線的地理意義。
● 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：四大地理區(qū)域的劃分
● 學(xué)習(xí)過程：
學(xué)習(xí)主題一：不同的地理區(qū)域
1.人們根據(jù) 不同的需要,可以劃分 出不同類型的區(qū)域,比如 區(qū)域、 區(qū)域和 區(qū)域等。同一個(gè)地理區(qū)域,可能同時(shí)兼有 身份。 如山東省屬于 ，山區(qū)和平原屬于 ，林區(qū)和農(nóng)耕區(qū)屬于 。
2. 地理區(qū)域不僅可以劃分為 多種 ，而且同一類型的區(qū)域還可以劃分出 或 的區(qū)域。如我國(guó)的行政區(qū)域可劃為 、 、 三級(jí)。
3.我國(guó)的溫度帶可劃分為 帶、 帶和 帶,而溫帶又可進(jìn)一步劃分為 帶、 帶、 帶。
學(xué)習(xí)主題二：我國(guó)的四大地理區(qū)域
1.我國(guó)疆 域遼闊,不同地區(qū)的 差異很大。根據(jù)各地的 、 和 地理特點(diǎn)的不同,可以將我國(guó)劃分為四大地理區(qū)域,即 地區(qū)、 地區(qū)、 地區(qū)和 地區(qū)。
2. 北方地區(qū)與南方地區(qū)界線確定的主導(dǎo)因素是 ，北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線大致與 (山脈)一 (河流)一線一致。該界線是我國(guó)主要的地理分界線試寫出幾種并明確其含義(至少六條) 、 、 、 、 、 。
3. 西北地區(qū)與北方地區(qū)界線確定的主導(dǎo)因素是 , 西北地區(qū)與北方地區(qū)界線與
界線相似，大致經(jīng)過 。
4.青藏地區(qū)與西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)的分界線大致與第 、 級(jí)階梯分界線一致,確定的主導(dǎo)因素是 。
● 課堂檢測(cè)
一、單項(xiàng)選擇題
1、下列屬于自然區(qū)域的是( )
A、東北三省 B、長(zhǎng)江三角洲 C、京津唐地區(qū) D、新疆維吾爾自治區(qū)
2、新疆維吾爾自治區(qū)屬于( )
A、地形區(qū) B、行政區(qū) C、自然區(qū) D、經(jīng)濟(jì)區(qū)
3、下列不屬于我國(guó)三級(jí)行政區(qū)域的是( )
A、省 B、縣 C、鄉(xiāng) D、村
下圖中西側(cè)的山脈和東側(cè)的河流構(gòu)成了我國(guó)重要的地理界線,按要求完成4～6題。
4.山脈東側(cè)的河流是( ) A.黃河 B.長(zhǎng)江 C.淮河 D.珠江
5.關(guān)于秦嶺～淮河一線地理意義的敘述,不正確的是( )
A.為暖溫帶和亞熱帶的分界線 B.大致與1月O℃等溫線吻合
C.大致與400毫米年等降水量線接近 D.北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線
6.下列山脈中,既是青藏地區(qū)和西北地區(qū)的 分界線,又是地勢(shì)階梯分 界線的是 ( )
A.大興安嶺 B.太行山脈 C.秦嶺 D.昆侖山脈
7.下列河流中流經(jīng)四大地理區(qū)域最多的是( )
A.黑龍江 B.黃河 C.長(zhǎng)江 D.珠江
8.我國(guó)郵政編碼中的第一、二位編碼, 第三、四位編碼,第五、六位編碼分別表示 ( )
A.省、市、縣 B.省、縣、鄉(xiāng) C.市、縣、鄉(xiāng) D.省、市、鄉(xiāng)
二、綜合題
1.把下列地理區(qū)域與其對(duì)應(yīng)的類型用直線連起來。
①浙江省 A經(jīng)濟(jì)區(qū)域
②滬寧杭地區(qū) B行政區(qū)域
③季風(fēng)區(qū) C既是自然區(qū)域又是經(jīng)濟(jì)區(qū)域
④珠江三角洲 D自然區(qū)域
2.依據(jù)資料完成下面各題。(12分)(1)寫出圖7中四大地理區(qū)域名稱：
A是______地區(qū)、B是_______地區(qū)、C是____ ___地區(qū)、D是________地區(qū)。
(2)圖8中甲、乙兩個(gè)少數(shù)民族主要分布于天山附近的是_______，這個(gè)少數(shù)民族是_______族。
(3)下列兩種生產(chǎn)活動(dòng)分別分布于圖7中山脈兩側(cè)，填寫這座山脈的名稱。
【八年級(jí)地理教案：四大區(qū)域的劃分】相關(guān)文章：
★ 地理教師：在教學(xué)中提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)
★ 淺談初中地理教學(xué)的個(gè)性思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
★ 高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新嘗試
★ 四季的劃分
