如何提高學習率，需要我們從各方面去努力。小編為大家整理了2015年高考地理章節(jié)練習：自然環(huán)境的整體性，希望對大家有所幫助。
1.陸地環(huán)境的整體性表現在( )
A.陸地環(huán)境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透
B.陸地環(huán)境各要素雖構成一個整體，但他們是獨立存在與發(fā)展的
C.某一要素的變化，不會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化
D.各要素對環(huán)境的影響是相同的
2.大量捕殺非洲熱帶草原上的獅子、獵豹，若干年后草原環(huán)境( )
A.惡化后逐漸變成森林環(huán)境
B.不會發(fā)生很大的變化
C.植食動物大量增加
D.可能逐漸出現退化、沙化
3.落紅不是無情物，化做春泥更護花的詩句反映了生物循環(huán)過程中的( )
A，食物鏈的關系 B.物質循環(huán)的關系
C.生態(tài)金字塔關系 D.能量流動關系
4.牽一發(fā)而動全身生動地說明了自然地理環(huán)境中的哪種規(guī)律( )
A.整體性 B.地域差異 C.地帶性 D.非地帶性
5.造成埃及獅身人面象缺損嚴重的主要自然原因是( )
A.流水侵蝕作用 B.雨水沖刷
C.溶蝕作用 D.風化和風蝕作用
6.我國的黃土高原，由于植被破壞，形成千溝萬壑的地表形態(tài)，反映了( )
A.地理環(huán)境的差異性 B.地理環(huán)境的整體性
C.地理環(huán)境的地帶性 D.地理環(huán)境的關聯性
7.熱帶雨林地區(qū)進行毀林造田，其結果是( )
A.局部氣候得到改善
B.淋溶作用減輕，土壤腐殖質增多
C.加速地面徑流導致對土壤的侵蝕
D.獲得肥沃的耕地，符合可持續(xù)發(fā)展
第2套
1.生物對地理環(huán)境的作用，歸根到底是( )
A.改變原始大氣成分 B.加速巖石風化，促進土壤形成
C.制約陸地水的化學成分 D.綠色植物能進行光合作用
2.下列敘述正確的是( )
A.地球表面可能存在任何兩個自然特征完全相同的區(qū)域
B.地域差異往往獨立于整體性之外
C.環(huán)境整體性就是 說自然環(huán)境是不變的
D.氣候狀況會影響植被類型甚至整個生態(tài)系統(tǒng)、
3.下列說法，符合地理環(huán)境整體性的是( )
A.當草原植被為森林所取代時，可能是溫室效應加強
B.當森林減少或人為清除大量森林植被時，可能使溫室效應減弱
C.植被類型的改變，可能引起地表水熱交換發(fā)生變化
D.森林的減少，可能引起氣溫日較差減少
4.從地理環(huán)境的整體性來看，下列地理現象與我國西北內陸景觀不相符合的是( )
A.氣候干旱，降水少 B.化學風化微弱，物理風化劇烈
C.流水侵蝕顯著，風力侵蝕微弱 D.植物稀少，土壤有機質含量少
5.熱帶雨林地區(qū)進行毀林造田，其結果是( )
A.局部氣候得到改善
B.淋溶作用減輕，土壤腐殖質增多
C.加速地面徑流導致對土壤的侵蝕
D.獲得肥沃的耕地，符合可持續(xù)發(fā)展
6.大量捕殺非洲熱帶草原上的獅子、獵豹，若干年后草原環(huán)境( )
A.惡化后逐漸變成森林環(huán)境
B.不會發(fā)生很大的變化
C.植食動物大量增加
D.可能逐漸出現退化、沙化
答案
1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C
答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C
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