初二上冊地理隨堂課后練習，這里為同學們整理的學期學習內容方方面面，重點字詞、段落、理解等等，大家好好練習一下，鞏固自己所學。

一、人地關系思想經歷了_______時代、_____時期、_____以來三個階段，分別從人類依賴與_____自然到改造自然，不能正確認識人地關系的_____，但是已有了_____萌芽，再到人類開始提出_____ 的口號，試圖成為自然的主宰，兩者間全面呈現(xiàn)_____。

二、人類的生存和發(fā)展要占據一定環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取 _____人的新陳代謝和人類 活動產生的_____要排放到環(huán)境中。

環(huán)境問題主要表現(xiàn)為_____和_____，資源短缺的產生原因主要在于人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的_____ 。環(huán)境污染的主要原因是人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境_____，導致環(huán)境質量下降。

環(huán)境問題在城市主要表現(xiàn)為_____，鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為_________;發(fā)達國家是由于過分_____帶來了環(huán)境問題;發(fā)展中國家則承受則_____的雙重壓力和_____轉移。

三、可持續(xù)發(fā)展是只人類的發(fā)展既要滿足_____的需求，而又不危及_____滿足需求的發(fā)展。其內涵包括三個方面：其中_____是基礎，_____是條件，_____是目的。其基本原則包括_____性原則、_____性原則、_____性原則。

四、中國走可持續(xù)發(fā)展的道路上最大的成就是_____，我國在協(xié)調人地關系上面臨的挑戰(zhàn)是：

一人口問題，過多的人口尤其是_____的人口過多;

二資源短缺，人均資源占有量少，資源需求量大，生產技術水平低，_____低;

三是環(huán)境危機，環(huán)境污染迅速由_____向農村蔓延，_____范圍在擴大。

為解決我國的環(huán)境問題，必須走_____道路，1994年國務院發(fā)布了《中國_____議程--中國 _____白皮書》，提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策、行動方案。

五、我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的途徑包括：_____經濟、工業(yè)發(fā)展模式_____生產、農業(yè)發(fā)展模式 _____農業(yè)。

精品小編為大家提供的初二上冊地理隨堂課后練習大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

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