摘要：查字典地理網(wǎng)為大家?guī)砹说乩碇锌紓淇疾呗裕Ｍ蠹艺J真閱讀，找到適合自己的復習方法，在中考前復習好學過的課程，幫助大家備戰(zhàn)中考!
《美國2000年教育綱要》中，首次將地理列為學校5門核心課程之一，要求學生到2000年能在5門挑戰(zhàn)性科目上顯示出競爭力;指出地理必須教會學生參與全球經(jīng)濟競爭、確保全球環(huán)境質(zhì)量、理解其他地域文化所需的世界知識;地理在中小學教育體制中的角色是幫助學生成為負責任的公民，為未來學習和成功就業(yè)作好準備。我國頒布了《基礎教育課程改革綱要﹙試行﹚》，從課程目標、內(nèi)容等方面提出了改革的著眼點和最終目標為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展。教育部已公布義務教育階段《地理課程標準》﹙實驗稿﹚，更明確地提出了初中地理的教學目標：學習對生活有用的地理;學習對終身發(fā)展有用的地理。這是時代賦予地理的責任，這是國家對教育行業(yè)的標準，體現(xiàn)了國家的意志。
打著為學生減負的幌子，削減了地理的課時，甚至根本不開地理課。國家的標準成了一紙空文，學校的素質(zhì)教育大打折扣。為了國家的大政方針，為了維護法律的嚴肅性，為了學生的全面發(fā)展，荊州市政府高瞻遠矚恢復了中斷五年之久的地理中考，全市初中學校隨即配齊了教師，開足了課時。荊州市政府的這一舉措，順應了歷史潮流，符合科學發(fā)展觀的要求，大快人心。
但由于自2004年以來中斷了地理中考，許多學校的地理教師流失嚴重，合格的地理教師嚴重不足，因此，把握初中地理的教學方向，掌握初中地理中考復習備考的深度和廣度就成了許多地理老師的難題。荊州市東方紅中學是一所完全中學，地理教師配備完整，地理課程開設齊全，初中地理教學研究一直堅持不斷，探索了一套初中地理教學經(jīng)驗?？偨Y(jié)起來就是：站在素質(zhì)教育的高度，用初中地理素質(zhì)教育目標來指導地理中考備考;從課程改革的角度，用高中地理課改方向和高考改革趨勢來引導地理中考備考。
用初中地理素質(zhì)教育目標來指導地理中考備考
初中地理課程關于地理素質(zhì)包括哪些方面呢?根據(jù)教育部《全日制義務教育地理課程標準》我們可以總結(jié)出以下三個方面：一是地理知識素質(zhì)教育，是指通過地理教學，讓學生掌握那些在地理科學知識體系中處在基礎地位的知識;二是地理能力素質(zhì)教育。是指通過地理教學，掌握地理思維能力、操作能力和應用能力等，能運用地理知識處理和解決所遇到的地理問題;三是地理品德素質(zhì)教育，是指讓學生在學習地理知識和培養(yǎng)能力的過程中形成正確的道德行為準則，并用于規(guī)范其行為的教育。
如果我們用《全日制義務教育地理課程標準》中的地理素質(zhì)目標來分析新課標《初中地理》﹝人教版﹞的內(nèi)容，就能清晰地找到初中地理備考的方向，準確地把握地理中考的深度和廣度。
一、從地理知識素質(zhì)來看，大致可分四類
(一)熟知的地理常識：地球的基本知識，電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的應用;知道我國民居、服飾、飲食的地方特色;記住我國的領土面積;說出我國人口數(shù)量。
(二)準確描述的地理事實：描述我國地形、地勢的主要特征;說出我國氣候的基本特征及影響因素;敘述我國主要河流的基本概況;對照地圖說出我國的地理位置及特點;指出34個省級行政區(qū);對照地圖說出我國少數(shù)民族分布特征;說出我國農(nóng)業(yè)分布概況;說出我國工業(yè)地理分布;比較不同交通運輸方式的特征，對照地圖我國交通運輸網(wǎng)絡大致分布;對照地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況;對照地圖說出世界人口增長和分布的特點;對照地圖說出世界主要語言、三大宗教的分布;舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響;舉例說出聚落與環(huán)境的關系;區(qū)別天氣與氣候。
(三)掌握的地理規(guī)律：四季和五帶;我國主要自然資源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響;對照地圖說出世界主要氣候的分布，舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
(四)知道的原理：板塊構(gòu)造的基本內(nèi)容，簡要分析著名山系、火山、地震分布與板塊構(gòu)造的關系。
二、從地理能力素質(zhì)來看分三種
(一)繪制應用地圖的能力：常用地圖的判讀;等值線圖的判讀(等高線圖、地形剖面圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量圖);繪制氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、地形剖面圖;學會扇形圖的識別和繪制。
(二)地球儀的運用能力：運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分;用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置;用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
(三)學會認識區(qū)域的方法：依區(qū)域的大小可分為洲、地區(qū)、國家和國內(nèi)分區(qū)，以東南亞、俄羅斯、日本、印度和我國的四大地理區(qū)域為例。認識區(qū)域的方法一般可分三步。
第一步：位置與分布。①運用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價。②在地圖上識別區(qū)域主要的地形類型，并用地理術語描述區(qū)域的地形特征。③閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表，說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。④運用地圖和資料，說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點。⑤運用地圖和資料，描述區(qū)域人口、城市的分布特點。⑥以區(qū)域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點。
第二步：聯(lián)系與差異。①舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。②舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。③舉例說出影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。④根據(jù)有關材料，說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用。⑤根據(jù)材料，運用分析、對比的方法，歸納區(qū)域內(nèi)主要地理差異。⑥舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
第三步：環(huán)境與發(fā)展。①根據(jù)資料分析區(qū)域主要自然災害與環(huán)境問題所造成的后果，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。②舉例說明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對人們生活方式和生活質(zhì)量的影響。
三、從地理品德素質(zhì)來看分四個層面
(一)初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度：從大陸漂移說到板塊構(gòu)造說。
(二)關心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感：我國的地理差異;鄉(xiāng)土地理。
(三)尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識：東南亞、俄羅斯、日本、印度。
(四)增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣：我國的自然環(huán)境、我國的自然資源;人口與環(huán)境。
用高中地理課改方向和高考改革趨勢來引導地理中考備考。
我國的基礎教育改革是一項系統(tǒng)工程。有統(tǒng)一的理念，共同的原則，聯(lián)貫的內(nèi)容，分步實施的計劃?！度罩屏x務教育地理課程標準》從1999年局部實驗到全面實施用了十年，《高中地理課程標準》也已開始全面實施。作為初中的地理教師一定要學習《高中地理課程標準》，掌握地理課程改革的總思路，找到《全日制義務教育地理課程標準》與《高中地理課程標準》的聯(lián)系和區(qū)別。只有高屋建瓴才能領會課程改革的精髓，才能找準初中地理教學和地理中考備考的方向。
高考改革是課程評價的瓶頸，而高考改革的步子一直沒有停止，近來大綜合的呼聲越來越高，從長遠來看高考改革的最終的方向一定是大綜合。初中地理面臨嚴峻地挑戰(zhàn)，因為九大高考科目中，只有地理將初中地理內(nèi)容列為考試范圍，高考地理總復習時間短任務重，所以初中地理歷來是文科生的短項。為了學生在高中階段順利地學習，為了學生的終身發(fā)展，加強初中地理教學成為耽誤之急。我們的做法是，將《全日制義務教育地理課程標準》與《高中地理課程標準》進行比較，作以下分類：
一、內(nèi)容上初中有而高中沒有的，一定要讓學生熟練掌握：如地球和地球儀、中國行政區(qū)劃、陸地與海洋、世界地理。
二、內(nèi)容逐漸深化的，一定要達到規(guī)定的深度：如地球運動、氣候、人口與民族、資源與環(huán)境。
三、能力訓練與提升，一定要達到應有高度：如地圖的應用能力、區(qū)域分析能力。
素質(zhì)教育是百年大計，已是共識，課程改革正在轟轟烈烈進行，但整體教育改革在基層卻難以快速推進，而荊州市的中考改革卻成為素質(zhì)教育的助推器。初中地理一定要利用地理中考的機遇，在素質(zhì)教育中發(fā)揮自身優(yōu)勢擔當起大任，認真落實《全日制義務教育地理課程標準》中的地理素質(zhì)目標，為高中地理課改服務，為高考改革作準備，為學生的發(fā)展打基礎。惟有如此，地理教育才有希望，中國的教育改革才有希望。
總結(jié)：地理中考備考策略就為大家介紹到這里了，希望能幫助大家復習學過的知識點，祝同學們中考再創(chuàng)佳績！
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