東南亞教學反思1

本章節(jié)是世界區(qū)域地理的初始章節(jié)，要求學生初步掌握學習和了解區(qū)域地理的方法最為重要。本節(jié)課是學習《東南亞》的第一課時，主要是學習東南亞的自然地理部分。由于學生已學習了相關的基礎知識，具備相應得知識背景，因此，教學中充分調動學生的主動性，讓學生獨立思考，提出問題，通過觀察、分析、討論、查找資料等方法來體驗解決問題的過程。教師只需要適時引導，提供資料，答疑解惑。同時注意培養(yǎng)學生形成系統的知識結構，學生明確如何通過對地圖和相關資料的分析，歸納出東南亞的自然和人文的特征。

通過上學期的學習，七年級的學生對地理的相關基礎知識有了大致的了解，但根據地圖和相關資料對地理事物及地理現象進行分析的能力還很缺乏；另外，一些學生還沒有養(yǎng)成圖文結合的習慣，比如能記住地名，但不能在地圖上標注，本節(jié)課要注意強調這方面的訓練。主要采用以下方法：

1．教法：利用圖片、視頻資料、詩歌的形式，吸引學生注意力，調動其積極性、主動性，培養(yǎng)學生參與意識、主體意識、創(chuàng)新意識。課堂設置了一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能給學生動口動腦的機會，幫助其培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力培養(yǎng)。理解和鞏固地理知識，培養(yǎng)用圖習慣和發(fā)展地理智能

2．學法：指導學生運用地圖和材料分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生依據地圖和材料分析、掌握知識的能力。

東南亞教學反思2

這節(jié)課，我認為課堂教學充分體現了學生的自主地位，以學生為主體進行教學，利用生活中的現實問題，激發(fā)學生學習地理知識，解決問題的求知欲。在教學難點上，突破難點。不足之處，如果教師能經常走近學生中間及時指導學生讀圖，那么就更完美了。

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