首先，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。課堂上的知識(shí)有時(shí)是一個(gè)范例，讓學(xué)生通過(guò)掌握這個(gè)知識(shí)來(lái)掌握一定的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)一定的能力。先由學(xué)生自己思考，然后在小組討論，這樣做的好處是既培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的方法，又培養(yǎng)了學(xué)生分工合作的意識(shí)和能力。
其次，條理清楚，邏輯嚴(yán)密。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既學(xué)習(xí)的好奇心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望下，自然而然引出了下一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三，活動(dòng)恰當(dāng)，設(shè)問(wèn)合理。設(shè)計(jì)活動(dòng)為完成教學(xué)內(nèi)容服務(wù)
第四，學(xué)生做課堂的主人。
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