這一章，應(yīng)該是整個(gè)初中地理最難的內(nèi)容了，而學(xué)生由于目前所掌握的知識(shí)太少，理解能力稍差，所以難度可想而知。我在講這一章的時(shí)候把內(nèi)容稍微調(diào)整了一下，先講了地球和地球儀，在這里只是先讓學(xué)生感受地球的形狀和大小，盡量讓學(xué)生在頭腦中建立一個(gè)空間的概念，并充分想象地球的大小。然后過(guò)度到地球儀，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球儀。在講這里的時(shí)候，有一點(diǎn)不足就是沒(méi)有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)地球儀，課后我感覺(jué)這里應(yīng)該讓學(xué)生明白地球儀的形狀，放置原理，地軸以及與地球表面的交點(diǎn)南北極并介紹不同地球儀的用途。然后我通過(guò)使用立體地形地球儀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表面不同顏色的意義，然后過(guò)渡到講地球表面的陸地與海洋中的第一節(jié)大洲與大洋，認(rèn)識(shí)陸地與海洋的面積比較，以及各大洲與大洋的分布和分界。在講解時(shí)漏掉了大陸、島嶼、半島以及海峽的定義，使以后的教學(xué)費(fèi)了很大的周折，這是一個(gè)很大的漏洞。在以后的教學(xué)中要放在大洲大洋的分布之前讓學(xué)生先掌握。
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