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俄羅斯這一課的重點在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經濟基礎，發(fā)達的交通。俄羅斯氣候和經濟的地區(qū)差異。如果一開始就介紹它的位置,講起來顯得很枯燥,無法充分調動學生學習的興趣，如何讓學生一下子把學生的注意力集中起來了,我想到用俄羅斯的民俗來導入,于是我找了許多這方面的資料.
一上課,我微笑地對同學們說:”同學們平常你家來了客人你用什么來迎接他們呀?有的學生說:”茶”,有的學生說:飲料，你們知道俄羅斯人用什么迎接他們的客人的？猜一猜。是酒，是茶，是---不對，是面包和鹽，這時學生都興致勃勃想知道更多。這時我就繼續(xù)讓猜俄羅斯事？一連串的猜一猜讓同學們一下子喜歡上了俄羅斯，能吸引學生的導入是一節(jié)課好的開始。
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