兩周聽了十二節(jié)，收獲頗多。這十二節(jié)課各具特點(diǎn)，也都展示出老師們獨(dú)到的上課風(fēng)格。給我啟發(fā)最深的有以下幾點(diǎn)：
一、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。每位授課教師都充分發(fā)揮自己的聰明才智，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如運(yùn)用學(xué)生感興趣的話題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，切入到教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)內(nèi)容盡可能的貼近生活實(shí)際；再如設(shè)計(jì)各種教具豐富課堂內(nèi)容，直觀教學(xué)內(nèi)容；給我印象最深的是趙國玲等老師的課堂，這些老師充分他們發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)——藝術(shù)的語言，善于運(yùn)用鼓勵(lì)性語言評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生在老師的贊揚(yáng)中，情不自盡的主動(dòng)去學(xué)習(xí)，積極表現(xiàn)自己，從而使得課堂活躍。
二、課堂實(shí)效意識(shí)增強(qiáng)。越來越多的老師逐步重視課堂教學(xué)效果，想盡辦法提高課堂效率，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段。如設(shè)計(jì)學(xué)案，制造一些學(xué)具、教具等；再如設(shè)計(jì)一些競賽等教學(xué)環(huán)節(jié)。
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