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七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的語言和宗教》教學(xué)反思
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-01-12 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)反思

地理教學(xué)

教師日常

本節(jié)課主要包括“世界的語言”和“世界的宗教”兩方面的知識(shí)。本節(jié)課的亮點(diǎn)是:不僅利用了精彩的課件來輔助教學(xué),而且還密切聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,輕松地解決了知識(shí)點(diǎn)多且死的難點(diǎn)。

在“世界的語言”這部分知識(shí)的講授中,我首先從學(xué)生所使用的語言切入,采用談話式,很輕松地使學(xué)生理解了語言的作用,掌握了世界上主要的六種語言,以及世界上使用人數(shù)最多和使用最廣泛的語言是什么和為什么。這樣密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際講授語言及其作用,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,同時(shí)也使學(xué)生明白在我國(guó)開設(shè)英語這門課程的原因,樹立學(xué)好英語的自信心.緊接著,我利用大屏幕展示動(dòng)態(tài)的世界語言分布圖,將學(xué)生分成兩大組,讓學(xué)生根據(jù)屏幕上的閃動(dòng)說出是什么地區(qū),使用什么語言。這樣,使學(xué)生在競(jìng)賽中掌握了六種語言的分布,建立了空間位置觀念,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)圖能力,調(diào)動(dòng)了積極性,激發(fā)了學(xué)生的興趣。

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