本周二進行了月考，由于時間緊，學生沒來得及復習，部分學生還是沒有考好，本次考試的得失，我總結(jié)了一下應從以下幾個方面著手。
第一、教學內(nèi)容方面：1．確定教學目標的適用性。2．現(xiàn)目標所采取的教學策略做出判斷。
第二、教學過程方面：1.回憶教學是怎樣進行的。2．對教學目標的反思：是否達到預期的教學效果。3．對教學理論的反思： 是否符合教與學的基本規(guī)律。4．對學生的評價與反思：各類學生是否達到了預定目標。5.對執(zhí)行教學計劃情況的反思：改變計劃的原因和方法是否有效，采用別的活動和方法是否更有效。6．對改進措施的反思：教學計劃怎樣修改會更有效……
第三、教學策略方面：1．感知環(huán)節(jié)：教師要意識到教學中存在問題與自己密切相關；2．理解環(huán)節(jié)：教師要對自己的教學活動與倡導的理論，行為結(jié)果與期望進行比較，明確問題根源；3．重組環(huán)節(jié)：教師要重審教學思想，尋求新策略；4．驗證環(huán)節(jié)：檢驗新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，發(fā)現(xiàn)新問題，開始新循環(huán)。
總之，要抓住學生的實效，讓學生從每一個環(huán)節(jié)都要做好，老師更要做好每一個環(huán)節(jié)。力爭讓學生每次考試都由一個很大的
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