第一輪復習主要是對學生基本知識的檢驗和提高。適當?shù)挠柧毷潜仨毜模?，我們不提倡搞題海戰(zhàn)術。通過做一定量的考題，學生才能在做題中找到自己的知識盲點和難點，因此地理一輪復習需要重視基礎知識。知識上的盲點和難點，具體到每個學生的身上，可能就不一樣了。別人會的，你不一定就會呀。所以學生一定要發(fā)揮自己的主動學習精神，通過做題來找到自己的問題出在什么地方，然后在有針對性地去回歸課本，把知識的盲點和難點慢慢地減少。李老師說。
通過一定題量的訓練，學生要不停地歸納、總結，這樣才有助于來提高自己復習的效率。李文波認為，通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考(微博)真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選典型性的題目進行訓練，并且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸納，以加強自己對相關知識點的掌握程度。一般提倡學生做歷年的高考真題，尤其是海南省2007年以來的高考真題。李老師說，外省的題也可以拿來練習，但是不要過多去做特別難的題，難度適中，適合我省的考試情況。
注意自我梳理 找出盲點和難點
對于考試大綱中要求的主干知識，學生在第二輪的復習備考過程中，一定要進行再一次回歸課本，這次的回歸和第一輪我們的全面復習是不一樣的。這次我們要求學生要有針對性地回歸。李老師說。在第一輪復習結束后，學生對自己的知識薄弱環(huán)節(jié)大體上會有一個了解，然后通過適當?shù)挠柧殎碚业阶约旱碾y點，再結合老師的教學經(jīng)驗，學生就能找到自己第二輪要重點復習的目標，進行針對性訓練。一定要注意自我梳理，在老師的引導下，梳理出自己的知識盲點和難點。李老師說，對于主干知識的訓練，基本上采取專題訓練的形式。這就要求學生在專題訓練之前要對本次專題的相關內(nèi)容有一個細心、全面的回顧和預習，在此基礎上進行練習。學生對于專題訓練的總結是非常關鍵的，學生既可以明白自己知識的盲點，也可以總結自己的做題技巧和能力。
從2011年的高考考試大綱和考試說明上看，地理科目無論是考試大綱上對考試內(nèi)容、考察學生的能力，還是考試題型，與去年相比變化不大。李老師說，試卷包括必考內(nèi)容和選考內(nèi)容，必考內(nèi)容包括義務教育部分和高中必修的3個模塊，選考內(nèi)容包括《旅游地理》《自然災害與防治》《環(huán)境保護》3個模塊。
記者從今年地理科目的考試說明中了解到，考試說明中明確要求高考試題要能夠體現(xiàn)對考生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標的考查，側重于從空間及生態(tài)的角度認識和了解地球上各種地理現(xiàn)象和形貌的特征與分布，以及人與環(huán)境的相互關系及互動作用;側重于地理技能和能力的運用和發(fā)揮;側重于運用地理知識和技能以謀求人類、國家和地區(qū)的福利。
尤其重視對考生核心地理能力和核心地理觀點的考核。李老師說，核心地理能力包括：地理空間格局的敏銳覺察力，對地理過程的分析、想象與基本預測能力，地理信息加工能力，運用地理知識、方法、技能解決實際問題的能力等。核心地理觀點包括：人地協(xié)調(diào)觀點，可持續(xù)發(fā)展觀點，地理空間觀點等。這些能力和觀點的培養(yǎng)一直貫穿在整個高三的復習備考過程中，不是一蹴而就的，需要學生在平時的學習和訓練中，不斷地總結積累。李老師說，按照海中的復習計劃，這個月底就要結束第一輪的復習，馬上轉入第二輪階段的復習。
在第二輪階段的復習備考過程中，學生一定要爭取突破自己的難點。據(jù)李老師介紹，海中非常重視學生基礎知識的學習。安排的時間是從去年進入高三開始到今年的三月，除去休假的時間，差不多有半年多。在這半年里，我們要按照考試大綱的要求，把所有的知識點過一遍，務必做到全面。李老師說，我們在平時的學習、訓練過程中，不斷地提醒學生要注意培養(yǎng)自己的空間感覺和生態(tài)的理念，這些都是每年高考要考察的能力。
勿丟基礎知識 不提倡過分關注難點
在去年的高考中，考了一道冰島火山大噴發(fā)的題，該題考的都是基礎知識，而在后來的試卷分析中，很多考生在這道題上都有失分，充分反映了學生對基礎知識的掌握不牢靠。李老師說，很多學生在第一輪基礎復習后，就不在基礎知識上下功夫了，而是更多去關注難點。我們不提倡過分關注難點，平時訓練要多做基礎題。李老師說。
從每一年的高考地理試卷上可以看出，熱點問題都會有不同程度的滲透。怎樣對待熱點問題，李老師說：我們從來不猜熱點，針對時下出現(xiàn)的熱點問題，比如日本大地震，我們會引導學生用自己所學的地理知識去分析這樣的地理現(xiàn)象，目的是為了訓練學生地理知識的運用能力，在這個過程中，一定要告訴學生如何做到具體問題具體分析，而且要訓練學生的知識遷移能力。比如說以前高考考過一道關于城市雨澇的題，讓學生分析城市雨澇的成因，很多考生只考慮到了天氣因素，卻沒有考慮到城市規(guī)劃的影響。這種知識遷移能力學生在平時的訓練中一定要注意培養(yǎng)。
重視時政熱點 關注其中的海南元素
在這一階段的復習中，李文波認為，學生應該從基礎知識運用、材料信息取舍、理論聯(lián)系實際等方面來培養(yǎng)自己的地理能力。首先，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養(yǎng)，表格信息數(shù)據(jù)的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養(yǎng)，只有手腦并用才能使自己掌握的知識得到鞏固。其次，要強調(diào)地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，并運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息， 保證答題的完整度。最后，要理論聯(lián)系實際?？忌匠Ｒ嚓P注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅游島、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心、昌江核電站、海南生態(tài)島、東環(huán)鐵路等內(nèi)容，要有一定程度的了解。高考試題只有源于生活，解決實際問題才能充滿活力。
地理一輪復習需要重視基礎知識的內(nèi)容就是這些，希望考生不要放松對基礎知識的掌握。
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