高一地理教案：人口的數(shù)量變化_教學(xué)設(shè)計

高一地理教案：人口的數(shù)量變化: 查字典地理網(wǎng) 來源|2016-02-15 發(fā)表|教學(xué)分類：教學(xué)設(shè)計

第一章人口的變化

第一節(jié) 人口的數(shù)量變化

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

課程標(biāo)準(zhǔn)：分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。

學(xué)習(xí)重點：影響人口自然增長的因素;人口增長模式的特點及分布。

學(xué)習(xí)難點：通過不同的圖表來判斷人口增長特點。

【學(xué)習(xí)過程】

一、人口的自然增長

1.人口出生率、死亡率與自然增長率

①三率的計算方法：

人口出生率=出生人口/總?cè)丝?00%

人口死亡率=死亡人口/總?cè)丝?00%

人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以為單位計算。

②三率之間的換算：

人口自然增長率= -

完成P3活動題

假如某地某年有20萬人，第一年人口的自然增長率是2%，假設(shè)其他條件不變，那么10年后會增加多少人?如果10年后，自然增長率變?yōu)?.7%，那時人口增加多少人?

③從以上計算結(jié)果中，你能得到什么信息和啟發(fā)?

影響人口增長速度快慢的因素：

影響人口增長數(shù)量多少的因素：、

④讀圖1.2思考：

世界人口數(shù)量增長趨勢?人口數(shù)量增長較快的時期?為什么人口增長速度加快?

【知識梳理】

閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法

(1)讀圖名。

(2)讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量

(兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期的人口數(shù))。

(3)判讀圖形變化特征

(兩圖中曲線的變化反映了對應(yīng)時段內(nèi)人口增長的狀況)。

(4)思考變量之間的因果關(guān)系

(兩圖反映了不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點)。

2.人口自然增長的數(shù)量受和共同影響;由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。

3.不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點(總趨勢： )

歷史時期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期 20世紀(jì)以來

人口數(shù)量情況數(shù)量數(shù)量持續(xù)增加數(shù)量

人口增長情況增長增長明顯加快空前增長

人口變化原因人們獲取食物能力低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可*，死亡率下降生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務(wù)，死亡率很低人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴大，對災(zāi)害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強

讀圖思考(圖1.4)

1.比較各大洲和地區(qū)人口數(shù)量增長的差異。

【知識梳理】

閱讀地理柱狀統(tǒng)計圖的一般步驟：

(1)讀圖名。

(2)讀圖例，辨別柱子的顏色、長短表示的含義。

(3)比較同一時段(時間)不同對象、同一對象不同時段(時間)柱子的長短，確定其含義。

2. 讀圖思考

(1)2000年，各大洲按人口由多到少的排序是?

(2)2000年與1950年相比，人口增長數(shù)量由多到少的排序是?

(3)比較50年來各大洲人口的年平均自然增長率。

(4)由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲?

(5)按照經(jīng)濟發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家?

(6)歐、北美、大洋洲的發(fā)達國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點呢?

3.任意選擇兩個大洲或地區(qū)，從人們的生育觀念、生活質(zhì)量、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面分析形成這些差異的主要原因。

【知識梳理】

4、人口自然增長的空間變化

自然增長水平人口增長特點原因今后變化趨勢典型國家人口政策

發(fā)達國家保持較低水平增長

緩慢社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少俄羅斯、德國、

日本鼓勵生育，引進外來移民

發(fā)展中國家水平

較高增長

很快政治上的獨立，民族經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，人口死亡率下降等人口增長開始趨于緩慢中國、印度、巴基斯坦等計劃生育，控制人口

增長

討論：人口增長過快會帶來哪些問題?

人口增長過慢會帶來哪些問題?

(二)人口的增長模式及其轉(zhuǎn)變

人口增長模式是由、和三項指標(biāo)共同構(gòu)成的。依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率，世界人口增長模式可以劃分為、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。

1.人口增長模式類型及特點

特點

人口增長模式出生率死亡率自然增長率

原始型

傳統(tǒng)型

現(xiàn)代型

2.人口增長模式是由向，繼而向轉(zhuǎn)變。人口增長模式的轉(zhuǎn)變根本原因是：。

轉(zhuǎn)變的因素：、國家政策、、自然環(huán)境、。

【知識梳理】

3.人口增長模式時間上的變化

特點

人口增長模式出生率死亡率自然增長率所處歷

史階段原因

原始型高高低原始社會時期生產(chǎn)力水平低下，生存條件極差，人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差

傳統(tǒng)型高低高農(nóng)業(yè)社會、產(chǎn)業(yè)革命時期生產(chǎn)力水平提高，生存條件明顯改善，抵御災(zāi)害能力提高，但傳統(tǒng)經(jīng)濟對勞動力數(shù)量依賴大

現(xiàn)代型低低低現(xiàn)代社會時期勞動生產(chǎn)率迅速提高，勞動力數(shù)量需求減少，生產(chǎn)力水平高，醫(yī)療衛(wèi)生條件好，社會福利、養(yǎng)老保障制度改善

4.人口增長模式地區(qū)分布

地區(qū) 代表地區(qū) 人口增長模式備注

發(fā)達

國家歐洲和

北美 20世紀(jì)50年代后，發(fā)達國家的人口出生率不斷降低，到70年代中期，以歐洲和北美為代表的發(fā)達地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%，人口增長模式已經(jīng)引入現(xiàn)代型

發(fā)展中

國家亞非拉由向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已經(jīng)降至與發(fā)達國家相當(dāng)?shù)乃?，但人口的出生率仍較高

世界由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù)

【當(dāng)堂檢測】

1.各大洲中，人口自然增長率最高和最低的大洲分別是 ( )

A.亞洲、歐洲 B.非洲、歐洲 C.非洲、北美洲 D.拉丁美洲、大洋洲

2、下圖表示四個國家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是( )

A.① B.② C.③ D.④

讀城市化進程和某國人口自然增長率變化曲線兩幅圖，完成35題。

3.該國人口達到頂峰的時間為 ( )

A.1 B.2 C.3 D.4

4.下列各國中，人口發(fā)展?fàn)顩r與圖示類型一致的是 ( )

A.埃及 B.中國 C.新加坡 D.德國

讀下圖，a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎?。?jù)此回答56題。

5.圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴(yán)重的是( )

A.① B.② C.③ D.④

6.圖中②國0～14歲年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎卮笮〖皯?yīng)采取的相應(yīng)正確措施是 ( )

A.70% 鼓勵生育 B.60% 計劃生育

C.15% 采取移民政策 D.30% 鼓勵人員出國

【典題解悟】

三角坐標(biāo)圖是近年高考的熱門題型，它通過等邊三角形的三條邊作為坐標(biāo)軸，表示三種不同或相同類的地理數(shù)據(jù)。判讀三角坐標(biāo)圖的一般方法是：一定起始邊。按需要讀取某數(shù)據(jù)的坐標(biāo)軸0值相交的另一條坐標(biāo)軸即為起始邊。二作平行線。要讀取某點在該坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)，可以過這點作起始邊的平行線，平行線與該坐標(biāo)軸的交點所對應(yīng)的數(shù)值即為我們所要讀取的數(shù)據(jù)。

7.下圖中，人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型的是 ( )

A.a B.b C.c D. 都不是

8.讀下表數(shù)據(jù)資料回答：

年齡 014歲 1559歲 60歲以上總計

甲

組人口數(shù) 200 550 250 1000

死亡率 0.5% 0.6% 2% 0.92%

乙

組人口數(shù) 350 600 50 1000

死亡率 0.8% 0.7% 2.2% 0.81%

(1)分年齡組死亡率甲組比乙組 (高或低)。

(2)總?cè)丝谒劳雎始捉M比乙組 (高或低)。