教學(xué)計(jì)劃決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)。查字典地理網(wǎng)初中頻道為大家提供初二地理第三章教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)教學(xué)課程設(shè)置和提高教育水平有所幫助!
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.初步了解自然資源及其主要類型。
2.了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系與重要性。
3.了解我國(guó)自然資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。
【過(guò)程與方法】
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，探究知識(shí)、分析問(wèn)題的能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
使學(xué)生形成正確的資源觀，自覺(jué)和積極地參與到合理利用資源、保護(hù)資源的行列中。
■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
自然資源的主要類型及我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
合理利用自然資源。
■教學(xué)方法
啟發(fā)學(xué)生積極進(jìn)行發(fā)散思維，理論聯(lián)系實(shí)際，使用情景感受法、自主學(xué)習(xí)法、讀圖分析法、合作探究法。
■教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
■教學(xué)過(guò)程
【創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課】
播放一段反映我國(guó)國(guó)土遼闊、資源豐富的視頻，這就是我們美麗的大自然，她能給我們帶來(lái)什么呢?
學(xué)生總結(jié)：(土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、水、森林等)。
循序漸進(jìn)：
1.它們是存在于自然界，還是人為創(chuàng)造的?
2.它們對(duì)人類來(lái)說(shuō)有沒(méi)有利用價(jià)值?
【講授新課】
一、圖說(shuō)自然資源（自主探究，歸納提升、學(xué)以致用）
（一）自主探究
閱讀學(xué)習(xí)可再生資源與非可再生資源，找出以下問(wèn)題：
1.什么是自然資源?
2.自然資源的分類?
3.怎樣合理利用自然資源?
【課后作業(yè)】
寫一封關(guān)于日常生活中節(jié)約資源的倡議書。
■教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)堅(jiān)持以人為本一切為了學(xué)生的理念?；诒竟?jié)內(nèi)容涉及面廣、資料性強(qiáng)的特點(diǎn)，充分利用了多媒體的優(yōu)勢(shì)，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式新穎、多樣，給學(xué)生以聽覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等多維度、立體的刺激，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。通過(guò)數(shù)字的比較、資料的分析，結(jié)合討論、探究，讓學(xué)生自己去感知、思考和理解，提高學(xué)生對(duì)合理利用、保護(hù)和節(jié)約自然資源重要意義的認(rèn)識(shí)。在授課過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分利用學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力對(duì)抽象的概念進(jìn)行拓展和補(bǔ)充，讓學(xué)生通過(guò)自己的知識(shí)來(lái)推導(dǎo)、理解新知識(shí)，掌握一些最基本的規(guī)律。注重引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。
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