隨著時光的流逝，新的一個學(xué)期又開始了，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學(xué)期的八年級上冊地理第三章教學(xué)計劃。
教學(xué)目標
1.舉例說明什么是自然資源，有哪些主要類型;
2.知道我國自然資源總量豐富，人均不足的國情特征;
3.能正確評價我國自然資源的優(yōu)勢和劣勢。
過程與方法
1.舉例說明什么是自然資源，我們在生產(chǎn)、生活中都用到哪些自然資源;
2.討論以上提到的自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源兩類;
3.結(jié)合課本圖文資料，談?wù)勗鯓雍侠砝米匀毁Y源;
4.通過課本資料的數(shù)字，明確我國自然資源的基本國情;
5.討論我國自然資源特點形成的原因：
6.討論，為保護和節(jié)約自然資源，我們能夠做些什么?
情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，能辯證的認識自然資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護自然資源的意義，進而樹立正確的資源觀、環(huán)境觀。
本節(jié)重點
1.自然資源的分類;
2.我國的自然資源國情特征：總量豐富，人均不足。
本節(jié)難點
樹立保護資源的意識，在生活中自覺保護資源。
教法學(xué)法
讀圖分析法、討論法、講解法。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
出示一幅生活資料圖片，讓學(xué)生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。
講授新課
一、請同學(xué)們閱讀教材第一段，完成下面問題。
1.自然資源的概念(注意概念中的關(guān)鍵詞：在自然界中、對人類有利用價值);
2.請同學(xué)們舉例說出你知道的自然資源：
3.判斷下列資源哪些是自然資源;水、陽光、草地、動物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。
二、請同學(xué)們閱讀圖3.1，回答問題。
1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同?
2.我們可以把自然資源分為哪兩類?(可再生資源在較短時間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用;非可再生資源礦產(chǎn)資源等，總是用一些就少一些)
3.舉例說明你所知道的可再生資源和非可再生資源。
三、讀圖3.2和3.3，回答問題。
1.可再生資源具有什么特性?
2.可再生資源是不是取之不盡，用之不竭的?據(jù)圖說出你的理由;
3.根據(jù)上述內(nèi)容你認為應(yīng)該怎樣利用和保護資源?
提供的八年級上冊地理第三章教學(xué)計劃，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用!
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