生態(tài)環(huán)境問題是指由于生態(tài)平衡遭到破壞，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能嚴(yán)重失調(diào)，從而威脅到人類的生存和發(fā)展的現(xiàn)象。為此查字典地理網(wǎng)整理了生態(tài)問題知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生一一掌握。
1、水土流失問題
我國(guó)典型地區(qū)：
黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)
產(chǎn)生的原因：
(1)自然原因：季風(fēng)氣候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。
(2)人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。
治理的措施：
壓縮農(nóng)業(yè)用地，擴(kuò)大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。
治理的意義：
有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)
發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量;有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng);建立生
態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
2、荒漠化問題
我國(guó)典型的地區(qū)：
西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)
產(chǎn)生的原因：
(1)自然原因：全球變暖，蒸發(fā)旺盛;處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少;鼠害;蝗害。
(2)人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。
治理措施：
制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理;控制載畜量;營(yíng)造三北防護(hù)林建設(shè);退耕還林、還牧;
建設(shè)人工草場(chǎng);推廣輪牧;禁止采伐發(fā)菜等
治理意義：
有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)
發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量;有利于保護(hù)土地資源改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境;有利于促進(jìn)生
態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
3、干旱缺水問題
我國(guó)典型地區(qū)：
華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)
華北地區(qū)：
產(chǎn)生原因：(1)自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發(fā)旺盛。
(2)人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大;水污染嚴(yán)重;浪費(fèi)多，利用率低;春季春種用水量大。
治理措施：南水北調(diào);修建水庫(kù);控制人口數(shù)量，提高素質(zhì);減少水污染;減少浪費(fèi)，提高利用率;限制高耗水工業(yè)的發(fā)展;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率;實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹立節(jié)水意識(shí);海水淡化等。
生態(tài)問題知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容就分享到這里，希望對(duì)考生提高成績(jī)有幫助。
2016年高考第一輪復(fù)習(xí)備考專題已經(jīng)新鮮出爐了，專題包含高考各科第一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)試題，大家來一起看看吧~
【2016高考地理一輪復(fù)習(xí)生態(tài)問題知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
★ 高中地理復(fù)習(xí)需要注意的四個(gè)重點(diǎn)
★ 高中地理核心知識(shí)點(diǎn)解讀（陸地環(huán)境）
★ 高考地理二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn) 光照?qǐng)D考查的綜合性
