【摘要】本學(xué)期的期中考試馬上就要來(lái)臨了，精品的小編認(rèn)為考試后對(duì)考試做總結(jié)分析是非常重要的，下面是高二上學(xué)期地理期中考試總結(jié)發(fā)言稿歡迎大家進(jìn)入高中頻道瀏覽參考!
今天是我們期中表彰會(huì)，首先對(duì)這次考試中獲得優(yōu)秀和取得進(jìn)步的同學(xué)和班級(jí)表示祝賀，也希望高二全體同學(xué)努力拼搏、勤懇奮斗，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和考試中爭(zhēng)取獲得自己希望的成績(jī)。
剛剛?cè)煌瑢W(xué)代表分別介紹了自己學(xué)習(xí)的感受和好的經(jīng)驗(yàn)，相信你只要認(rèn)真對(duì)待了自己就一定會(huì)從中受益;戴老師就地理學(xué)習(xí)方法和由于地理學(xué)習(xí)帶來(lái)的人生意義給大家做了語(yǔ)重心長(zhǎng)的介紹，我希望全體同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際情況快快吸收，趕緊投入，堅(jiān)持下去一定會(huì)感受到地理給你帶來(lái)的快樂(lè)幸福。其實(shí)這也是我今天要給大家講的問(wèn)題，假如你追求快樂(lè)幸福，就從努力學(xué)習(xí)開(kāi)始吧，讓好學(xué)這種品質(zhì)來(lái)引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。
進(jìn)入高二以來(lái)，我們欣喜地看到了所有同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度的變化更加認(rèn)真，我想這和大家在高一的經(jīng)歷有關(guān)，咱們已經(jīng)適應(yīng)了一中的環(huán)境，高二又是我們高中的關(guān)鍵期，同學(xué)們?cè)絹?lái)越成熟，越來(lái)越理性地看待學(xué)習(xí)生活，看待人生和成長(zhǎng)，進(jìn)入高二，是一個(gè)最容易分化的年級(jí)，誰(shuí)又愿意服誰(shuí)呢?為什么你也一個(gè)腦袋一張嘴就比我強(qiáng)那么多?我不去試試怎么知道我不行呢?于是很多同學(xué)規(guī)劃了自己的高二生活，而且在實(shí)際中加以落實(shí)，在我們眾多同學(xué)中不畏困難、不服輸?shù)木癯浞值卣宫F(xiàn)出來(lái)了。無(wú)論是課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考專注的樣子，還是課間跑來(lái)跑去的追尋著老師問(wèn)問(wèn)題的神情，我們看到了絕大多數(shù)同學(xué)們的努力，也在感受到班集體中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越受到追捧，說(shuō)明我們的班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出積極向上奮力拼搏的良好風(fēng)貌。今天我們表彰能夠說(shuō)明我們?cè)谶@種良好環(huán)境中取得的進(jìn)步，是大家學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，我們的細(xì)節(jié)就是制定并實(shí)施自己的計(jì)劃。凡是明確規(guī)劃了自己的目標(biāo)，調(diào)整好了自己計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待知識(shí)、同學(xué)、老師、學(xué)校、認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待時(shí)間、對(duì)待任務(wù)對(duì)待青春對(duì)待自己的同學(xué)一定獲得了進(jìn)步，這就是成長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待的前提就是尊重。
當(dāng)然我們不能回避問(wèn)題，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
一是還有目標(biāo)不明確的。有同學(xué)享受而不創(chuàng)造生活。女生花費(fèi)那么多的時(shí)間去化妝、梳頭，剪指甲，打理書(shū)包小飾品，卻疏于作業(yè)、練習(xí)題，考試成績(jī)無(wú)所謂;男生有不少同學(xué)表現(xiàn)出平常不努力，游戲人生、游戲?qū)W習(xí)。很明顯的有的住校生周六該回家的報(bào)告家長(zhǎng)留宿，而又沒(méi)有留宿游戲廳過(guò)夜;有的同學(xué)該放學(xué)回家早的卻謊稱學(xué)校有事而實(shí)際上去玩兒，我們的家校通已經(jīng)早發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上了。有的同學(xué)電子書(shū)存的很多，一直不顧功課，鬧得眼花繚亂神情恍惚，白天上課時(shí)昏昏欲睡，總睡眼惺忪。很不值得，因?yàn)榇蠛们啻航^不會(huì)象游戲一樣失敗了能量還會(huì)恢復(fù)、可以重玩兒一遍。(清醒吧)
二是還有部分同學(xué)的目標(biāo)計(jì)劃只停留在口頭上和腦子里，還沒(méi)有足夠的行動(dòng)。再好的計(jì)劃沒(méi)有執(zhí)行也形同虛設(shè)，用來(lái)應(yīng)付家長(zhǎng)的一時(shí)、給自己一個(gè)暫時(shí)的安慰、讓老師看到的決心書(shū)而給你信任，你卻對(duì)自己不夠狠，不堅(jiān)持，容易懈怠，出現(xiàn)問(wèn)題又總能找出借口搪塞過(guò)去。殊不知這樣放縱自己的結(jié)果不僅得不到應(yīng)有的信任反而讓自己越來(lái)越失去信心，也養(yǎng)成了一中辦事拖沓效率低下的習(xí)慣，常此以往，在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中你準(zhǔn)是處在敗局里。我們既然手中已經(jīng)握有一副好牌，為什么不趕緊打出來(lái)，一定要打出來(lái)才能有贏的機(jī)會(huì)。
三是行動(dòng)的還不夠科學(xué)。理想的行動(dòng)是什么樣子的?行動(dòng)就是把速度、資源、耐力這些影響你學(xué)習(xí)效率的因素組合起來(lái)，朝向你的目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程，追求以最佳比例的資源投入產(chǎn)生最大的學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持的耐力和行動(dòng)的快捷都是非常重要的，假如你的目標(biāo)正確，付出足夠多，效率取決于什么?速度。我今天中午和幾個(gè)去閱覽室的同學(xué)說(shuō)：加快你腳下的步伐，提速三分之一，你會(huì)更自信。05屆咱們學(xué)校去清華的一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)給學(xué)弟學(xué)妹們介紹，在清華沒(méi)有慢慢踱步的他們認(rèn)為那很沒(méi)有意義，看到的都是小跑和飛車，因?yàn)槟銖目熳邘撞骄捅葎e人多做一個(gè)題多看一頁(yè)書(shū)，日積月累，自然就比別人高出來(lái);另外就是你的速度還沒(méi)有最快，你擁有的絕不是你想象的，不信咱們做個(gè)游戲一分鐘拍手次數(shù)的想象與實(shí)施你的潛力是無(wú)限的，只要你去想。假如你的速度足夠快而耐力不足，你的效果絕不是最大化。就像我們現(xiàn)在，很多同學(xué)肯定都在想我今天一定要好好讀書(shū)，堅(jiān)持一天、兩天、三天堅(jiān)持得時(shí)間久才能達(dá)到效果的最大化;假如你的速度和耐力足夠好而周邊資源(同學(xué)、老師、學(xué)校、家長(zhǎng))沒(méi)有充分利用，你是效果絕不是最好的。因?yàn)槟悻F(xiàn)在的環(huán)境是一個(gè)聯(lián)系起來(lái)的世界，沒(méi)有哪一個(gè)人可以最快最好地解決所有問(wèn)題，最好的肯定是溝通和交流來(lái)的，所以你手中的牌，絕不是只有一張大輪，即便是也許沒(méi)有出牌的最佳時(shí)機(jī)也肯定輸，所以不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，永遠(yuǎn)都不要說(shuō)，要想又好又快，必須充分利用身邊的優(yōu)勢(shì)資源。我們講究又好又快的發(fā)展。
總結(jié)：以上就是高二上學(xué)期地理期中考試總結(jié)發(fā)言稿的全部?jī)?nèi)容，感謝同學(xué)參考，祝愿大家在期中考試中取得理想成績(jī)，為期末考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
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