高三階段地理學習方法精選
一、預(yù)習很重要，可以提高課堂效率。
通過預(yù)習可以提前熟悉下節(jié)所要復(fù)習的內(nèi)容，跟上老師復(fù)習的節(jié)奏，提高課堂效率。也便于課堂上集中注意力，突破你的難點。因為上課時間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節(jié)奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。因此，我們每一節(jié)的預(yù)習案也要認真填寫，不要覺得預(yù)習案內(nèi)容簡單就可以忽視。
二、培養(yǎng)興趣
無論是什么學科，興趣是永遠排在第一位的。實事求是地說，不是所有同學都對地理學習那么感興趣的。但我要說“所有同學都可以培養(yǎng)出學習地理的興趣”。為了高考，為了我的前途，我要學好地理!這是興趣培養(yǎng)的最大動力。
建議同學們要家長給我們買一幅世界地圖、一幅中國地圖掛家里，中午晚上沒事站在地圖前看看，電視新聞中出現(xiàn)的重要事件的發(fā)生地從地圖上找一找，做個標記，再從地理的角度想一想這一區(qū)域涉及到我們學習的哪些內(nèi)容，高考會不會在這里出題，如果出題會怎樣考?時間久了，你會覺得地理很有意思，很多新聞事件你不但知其然，還知其所以然。興趣來了!
三、課堂參與，有你參與課堂才精彩。
課堂是地理學習的主陣地。高中地理許多知識理解難度大，如果在老師引導(dǎo)下學習可以少走彎路，事半功倍。不要想課內(nèi)損失課外補，上課打盹、走神，損失無法彌補。同樣，自習上也要提高效率，不要想自習上完不成的作業(yè)我再找時間補上吧，你的課外很忙的!
由此我們要求，地理作業(yè)必須限時限量完成，地理自習考試化。要想學好地理，必須及時上交作業(yè)。
四、及時滾動復(fù)習
許多同學覺得地理很難學，知識比較零碎，這是你沒有及時復(fù)習的結(jié)果。如果你把地理當天的內(nèi)容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。所以要求同學們每一節(jié)自習開始一定拿出5-10分鐘來復(fù)習當天學過的內(nèi)容，不要一上來就做題，這是任務(wù)觀點，是不會學習的表現(xiàn)。同樣，周末也要拿出一定時間把一周學習的內(nèi)容復(fù)習一遍。我們地理學習的口號是：不復(fù)習我不做題!
復(fù)習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復(fù)強化也難以記牢。因此，復(fù)習總得兩三遍才能完成，滾動復(fù)習才有效。
五、學地理要“死”去“活”來。
地理學科，有很多需要背誦的東西，必須“死”記。要多次反復(fù)強化記憶。但是在考試時，卻要把記往的知識靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。告訴你，知識是死的，應(yīng)用是活的。理解是活的前提!!
為此我們要求，對于學案上做過的每一道題都要搞懂，不能僅僅是錯了，把答案改過來就算完成任務(wù)。凡是錯過兩次的同類型題目必須上糾錯本，因為這是你的薄弱之處。
六、學地理離不開地圖
從目前的高考題來看，幾乎每一道題都要涉及到地圖，學地理離不開地圖。
首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。
在此要求每一位同學準備一本地圖冊，上課時、自習上把我們復(fù)習的內(nèi)容在地圖冊上查一查。
七、認真審題，培養(yǎng)答題技巧
近幾年的考題越來越趨于平穩(wěn)，難題少了，審題的要求提高了，對答題的規(guī)范要求更加細致具體。沒有看清題目要求，不按要求答題，答非所問，就是做無用功。思路、過程、結(jié)論一步一步扎扎實實做好平時的每一道題，反思每一道題，積累答題的經(jīng)驗，培養(yǎng)答題的技巧，提高自己的能力。在分清要點、分清段落、標好序號的基礎(chǔ)上，把關(guān)鍵性的話、中心論點等放在句首，爭取把自己的亮點充分展示出來，獲得應(yīng)該獲取的分數(shù)。平時學習就要追求用準地理術(shù)語，做題時要使用題目材料中給出的地理術(shù)語或表達方式。
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