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初中地理解題思路、方法及訓(xùn)練(一)
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-12-06 發(fā)表|教學(xué)分類:學(xué)習(xí)資源

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)資料

地理學(xué)習(xí)需要在不斷的積累和思考中進(jìn)行,當(dāng)然掌握正確的答題思路與方法,對于地理學(xué)習(xí)更勝一籌。查字典地理網(wǎng)特為大家整理地理解題思路供大家參考。

進(jìn)入初中,同學(xué)們第一次接觸到新的課程—地理,一定會對其充滿了新鮮好奇之心,但是久而久之,新鮮感也就慢慢消失了,很多同學(xué)對于初中地理知識點都是死記硬背,往往背了又容易忘記,因為缺乏理解,所以提高理解能力是很有必要的。有哪些方法可以提高理解能力呢?初中學(xué)習(xí)網(wǎng)為你講解。

1、書圖并重,狠抓“雙基”,掌握要點——這是提高解題能力的前提條件

各種地理事物和地理現(xiàn)象,都離不開空間地域分布,能不能掌握地理分布知識,是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵 所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的,地圖和地理教科書一樣,包含有極其豐富的地理“雙基 ”(基礎(chǔ)知識和基本技能)知識,許多地理試題和練習(xí)題,都直接或間接地同地圖知識有聯(lián)系。因此,在學(xué)習(xí) 和復(fù)習(xí)地理時,必須書圖并重,既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描述、分析、概括的 ,又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的,并將二者有機(jī)地結(jié)合起來,在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分 布的輪廓圖,從而牢固地掌握地理基礎(chǔ)知識和基本技能,明確各種地理事物和地理現(xiàn)象的主要特征、分布規(guī)律 、形成原因等要點,并力求做到十分熟悉。只有這樣,才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力, 正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。

例如:只有當(dāng)你書圖(如世界氣候類型分布圖)結(jié)合進(jìn)行復(fù)習(xí),掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類型的特點、分布規(guī)律及形成原因等基礎(chǔ)知識要點,同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含 義、制作與使用方法等基本技能,才有可能根據(jù)有關(guān)的氣候資料、氣候圖表(如各月或一、七月和全年氣溫、 降水?dāng)?shù)字資料,各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等)或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等,對其氣 候類型作出正確的判斷和解答來。否則,是不可能的。

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