一、地理教研組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃遵循的原則：
1.樹(shù)立一個(gè)思想：平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。爭(zhēng)取做偉大的老師，抓住可利用的一切機(jī)會(huì)，充分贊揚(yáng)每一位學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)出學(xué)生的最大潛能，以最佳的狀態(tài)對(duì)待高三的學(xué)習(xí)、生活，不留遺憾于高考之后。
例如：在課間的師生對(duì)話中，老師可以低下頭，彎下腰，拍著學(xué)生的肩膀與學(xué)生交心談心。學(xué)生在課堂上正確回答出老師的提問(wèn)時(shí)，老師總是毫不猶豫地翹起大拇指或做著鼓掌的動(dòng)作。每一次眼神的接觸，每一次身體的靠近，每一次微笑，每一個(gè)細(xì)微的手勢(shì)，都讓學(xué)生能從中尋找到信心和膽量。這里雖沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但樸素而簡(jiǎn)短的激勵(lì)，卻在具體和細(xì)微中得到了升華，且在很大程度上改變著學(xué)生，使學(xué)生在枯燥、繁忙的學(xué)習(xí)中不斷得到前進(jìn)的動(dòng)力。
2.抓住兩個(gè)突破：尖子生的突破；學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)的突破。尖子生的突破，注重重點(diǎn)班以上學(xué)生的能力提高，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的弱點(diǎn)，做到查漏補(bǔ)缺。首先，要嚴(yán)格要求,使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能深入鉆研,進(jìn)一步培養(yǎng)能力,發(fā)展智力。其次，精選內(nèi)容,注重培養(yǎng)思考鉆研能力,提高自學(xué)能力。
學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)的突破，側(cè)重北辰班的基礎(chǔ)教育，以鼓勵(lì)學(xué)生為主，樹(shù)立學(xué)生的信心，自信心非常重要,學(xué)生的自信是無(wú)價(jià)的。學(xué)生比別人強(qiáng)才會(huì)自信,從而激勵(lì)學(xué)生有學(xué)習(xí)的思路,善于思考。避免自暴自棄的情緒，爭(zhēng)取在已有的基礎(chǔ)上提高自己。
3.明確三項(xiàng)措施：試題的規(guī)范：出題方面，向標(biāo)準(zhǔn)化靠攏；答題方面，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)；閱卷方面，嚴(yán)格遵循答案。注意組題與編題：分層次教學(xué)，重點(diǎn)班拓展知識(shí)面，北辰班夯實(shí)基礎(chǔ)；分層次組卷，重點(diǎn)班提高難度，北辰班側(cè)重基礎(chǔ)；適時(shí)組典型題、重點(diǎn)題答案；抓基礎(chǔ)、重記憶、確定突破點(diǎn)、增分點(diǎn)。無(wú)論是考試還是練習(xí)，爭(zhēng)取不給學(xué)生任何一道無(wú)價(jià)值的題。強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生可以拿分的題一定要拿分。使學(xué)生做的每一道題，都是在無(wú)限的接近高考。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)。
試題的規(guī)范：①出題方面，A卷為精選精編題，練習(xí)冊(cè)為B卷。A卷向標(biāo)準(zhǔn)化靠攏，按照高考題模式：題頭(名稱、時(shí)間)、題量(選擇題1520個(gè)，大題12個(gè)，大題有答題的框范圍)。A卷分出層次，A類題必做，B類題可以選做。
②答題方面：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，答題的條理性、層次性，具體要求是：以數(shù)字①②③標(biāo)清要點(diǎn)，點(diǎn)段分明;書(shū)寫(xiě)清楚、簡(jiǎn)練，使用地理術(shù)語(yǔ)，無(wú)錯(cuò)別字;書(shū)寫(xiě)范圍限定在方框內(nèi)。
③閱卷方面：嚴(yán)格遵循答案，A卷全收全批，精講。B卷給出標(biāo)準(zhǔn)答案，以檢查為主。
4.確立四有理念：有期望，提出合適目標(biāo)；有贊賞，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；有關(guān)注，注意學(xué)習(xí)波動(dòng)；有協(xié)助，幫助分析現(xiàn)狀，提出合理化建議。結(jié)合自己的學(xué)科和不同學(xué)生的特點(diǎn)，多與學(xué)生交流，耐心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生最大限度提高成績(jī)。不放棄任何一名學(xué)生，真正做到一切為學(xué)生，為了一切學(xué)生。
二、具體措施：
1.每節(jié)課前利用十分鐘提問(wèn)、默寫(xiě)高考重要考點(diǎn)及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2.每周發(fā)一套綜合性試題，注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)的前后聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。
3.每單元結(jié)束，限時(shí)訓(xùn)練一份基礎(chǔ)卷、一份A卷，必收必判必評(píng)；做一份B卷、一份高考模擬卷，有檢查、不批改、發(fā)答案、個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)進(jìn)行解答。
4.每次月考后實(shí)行考后再考，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、依據(jù)此原則和措施，地理教研組制定了如下計(jì)劃：
第11周（11.1311.18） | 地殼物質(zhì)的組成與循環(huán) 地殼變動(dòng)與地表形態(tài) |
第12周（11.2011.25） | 海水溫度與鹽度 海水運(yùn)動(dòng) |
第13周（11.2712.2） | 陸地水與水循環(huán) 月考 |
第14周（12.412.9） | 生物 地理環(huán)境的整體性與地域性 |
第15周（12.1112.16） | 氣候、陸地、海洋資源與災(zāi)害 |
第16周（12.1812.23） | 人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境 |
第17周（12.2512.30） | 人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境 |
第18周（1.11.6） | 人類的居住地與地理環(huán)境 月考 |
第19周（1.81.13） | 人類活動(dòng)的地域聯(lián)系 |
第20周（1.151.20） | 人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展 |
第21周（1.221.27） | 一輪知識(shí)總復(fù)習(xí)，迎接市調(diào)研考試 |
【高三地理第一輪復(fù)習(xí)后續(xù)計(jì)劃（表格式）】相關(guān)文章：
★ 談?wù)劯咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)中的“活動(dòng)”
★ 對(duì)高三地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
★ 在農(nóng)村高中地理中開(kāi)展實(shí)例活動(dòng)
