進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系、查字典地理網(wǎng)特制定星球版初二年級地理第八章教學(xué)計劃模板。
知識目標(biāo)
1、了解西北地區(qū)的位置和范 圍。 2、知道西北地區(qū)的地形特點 和氣候特征。 3、知道形成這種氣候特征的 原因。 4、了解西北地區(qū)的河流與地 表景觀的特點。 5、知道西北地區(qū)農(nóng)業(yè)特點。 6、理解這種農(nóng)業(yè)特點與自然 環(huán)境的關(guān)系。 7、了解坎兒井這一古老水利 工程的建設(shè)。
能力目標(biāo)
1、通過四大地理區(qū)域分布圖， 簡單分析西北地區(qū)的基本特 征。 2、能夠運用地圖描述西北地 區(qū)的位置、地形特點。 3、能夠運用地圖說明西北地 區(qū)干旱的自然特征及其成因。 通過地圖描述出自然景觀變化 規(guī)律與降水差異之間的關(guān)系。 4、能夠運用地圖分析西北地 區(qū)農(nóng)牧業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系， 并能理解形成這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方 式的原因。
情感與德育目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)深刻體會因地 制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性。 2、通過對坎兒井工程的分 析， 引導(dǎo)學(xué)生理解該工程與 地理環(huán)境之間的關(guān)系， 進(jìn)而 培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、 與環(huán)境 和諧相處的情感。 3、進(jìn) 一 步 認(rèn) 識 自 己 的 家 鄉(xiāng)，了解這里的自然環(huán)特 征， 明確生態(tài)環(huán)境的脆弱性 和我們應(yīng)該如何保護(hù)自己 的家鄉(xiāng)。
教 學(xué) 目 標(biāo)
教 學(xué) 重 點 教 學(xué) 難 點 教 學(xué) 方 法 教 具 準(zhǔn) 備 課 時
1、西北地區(qū)的位置、范圍。西北地區(qū)的主要地形及分布。 2、西北地區(qū)自然特征及其成因，自然環(huán)境景觀及變化規(guī)律。 3、西北地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系。 4、地理環(huán)境各要素之間的相互依存和相互影響的關(guān)系。 1、西北地區(qū)農(nóng)業(yè)的分布。 2、西北地區(qū)自然環(huán)境變化規(guī)律和降水差異。 3、西北地區(qū)各要素之間的相互依存和相互影響的關(guān)系。 歸納法 讀圖分析法 分析對比法 合作探究法 多媒體課件
第一課時 草原和荒漠 第二課時 牧區(qū)和灌溉農(nóng)業(yè)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
教學(xué)過程 過 學(xué)生活動
程 設(shè)計意圖
導(dǎo) 入 新 課
今天，老師來 給大家分享兩 首古詩，一首 是大漠孤煙 直，長河落日 圓。 另外一首 是天蒼蒼， 野茫茫，風(fēng)吹 草低見牛羊。 大家知道這兩 首詩寫的是什 么地方嗎?同 時展示兩張相 關(guān)圖片。
溫故而知新 通過復(fù)習(xí)已有的知 看《中國四大地理區(qū)域分布圖》 識，喚起已有的學(xué)習(xí)經(jīng) 描述《西北地區(qū)》與其他區(qū)域之間的差 驗，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué) 別， 初步體會 《西北地區(qū)》 的自然特征。 習(xí)狀態(tài)。
師：學(xué)習(xí) 一個新的區(qū)域 的第一步是要 學(xué)習(xí)什么?
地區(qū)的自然特征： 位置、范圍 地形 氣候 河湖 自然資源
習(xí)慣地理思維模式有助 于學(xué)生綜合的思考問 題、分析問題。
教 師 引 導(dǎo) 自 主 學(xué) 習(xí)
請同學(xué)們在圖 中找出西北地 區(qū)的位置。 地形特點? 主要的山脈? 主要的行政 區(qū)? 并要求同學(xué)上 講臺大屏幕前 指出具體地理 事物的位置。
通過活動，明確西北地 區(qū)的范圍、地形。用手 指一遍更能加深學(xué)生對 地形區(qū)的空間分布。
位置：位于大興安嶺以西，長城，昆侖 山-阿爾金山以北的廣大區(qū)域。 地形：主要位于第二階梯，以盆地和高 原、山地為主。東部地形單一，廣闊的 內(nèi)蒙古高原，西部復(fù)雜，山地、盆地相 間分布，有三山夾兩盆的特征。 內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)大 部，寧夏回族自治區(qū)和甘肅省北部 形象生動，便于激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，同時深刻 體會地理學(xué)科涵蓋的知 識含量。
同學(xué)們仔細(xì)想 想，西部特殊 的地形特征像 那個字? 疆 解釋一下。
通過看多幅地 圖分析總結(jié)， 西北地區(qū)氣候 特征： 干旱 ，提示從西北 地區(qū)的位置和 地形來分析。
讓學(xué)生了解，地理環(huán)境 各要素不是孤立的，是 有因果聯(lián)系的。 要用聯(lián)系的觀點、全面 的觀點看問題。同時積 極主動的找方法、找聯(lián) 系，自覺形成分析問題 的動力，掌握分析問題 的方法。
影響其特征的 原因是;身居 內(nèi)陸，距海遙 遠(yuǎn)，又有山脈 阻隔。
分析： 羌笛何 須怨楊柳、春 風(fēng)不度玉門 關(guān)為什么古 人會這么說?
第一幅圖說明了，西北地區(qū)降水量少， 局部地區(qū)降水稀少，在 400mm 以下，所 以氣候干旱。 第二幅圖說明了， 西北地區(qū)大部分位于 非季風(fēng)區(qū)內(nèi)，而界線主要是以山脈為 主， 山脈起到的作用是阻擋濕潤氣流的 進(jìn)入。 第三幅圖說明了， 西北地區(qū)身居內(nèi)陸距 海遙遠(yuǎn)。 總結(jié)歸納，距海遙遠(yuǎn)，加上山脈阻隔， 所以降水稀少，氣候呈現(xiàn)干旱特征。
雖然都是干 旱，但也有差 異?你能看出 這種差異的規(guī) 律嗎?對植被 有什么樣的影 響呢?
北 東 西 南
鼓勵學(xué)生在地圖上獲取 信息，培養(yǎng)學(xué)生讀圖的 能力。并且能夠總結(jié)規(guī) 律，形成邏輯思維。
通過觀察了解到，降水呈現(xiàn)東西差異， 自東向西降水逐漸減少， 所以植被類型 出現(xiàn)草原-荒漠草原-荒漠過度現(xiàn)象。 (北疆地區(qū)局部出現(xiàn)的大量降水的差 異，學(xué)生如果有疑問可以解釋，如果沒 有疑問， 請在課時比較充分的情況下解 釋) 屬于什么氣候 類型?這種氣 候有什么特 點? 溫帶大陸性氣 候的特征：溫 帶四季分明， 冬冷夏熱。大 陸性， 降水少。 所以具備冬季 寒冷干燥，夏 季高溫少雨的 特征。以穩(wěn)定 帶， 以水定型。 如果時間充裕 可與其他氣候 類型作對比。 由于氣候干 旱，氣溫的年 較差和日較差 都很大。 ( 早 穿 棉 襖 午 穿 看圖可知屬于溫帶大陸性氣候。 紗，圍著火爐 特點：冬季寒冷干燥，夏季高溫少雨。 吃西瓜 ) 在這種干旱的 氣候條件下， 這里的河流和 湖泊是什么特 河流少、多為內(nèi)流河湖。 對學(xué)生來說，找到氣候 類型比較容易，但解釋 其特征略有難度。需要 老師引導(dǎo)。同時通過比 較得知氣候類型特征主 要看氣溫和降水兩個要 素。以穩(wěn)定帶，以水定 型。
溫故而知新，這是以前 學(xué)過的知識，再次強(qiáng)調(diào)。 學(xué)生更容易記憶和理 解。
點呢?
特別說明： 塔里木河是我國最長的內(nèi)流
內(nèi)流區(qū)域內(nèi)部也有外流 河，強(qiáng)調(diào)記住額爾齊斯 河及其特點，我國唯一 一條注入北冰洋的河 流。
河。河流水遠(yuǎn)不及不足，多靠冰雪融水 補(bǔ)給，呈現(xiàn)季節(jié)性特征。因此，在西北 地區(qū)的人們不易生活在河流的下游， 河 流不穩(wěn)定。例如樓蘭王國的消失。所以 要居住在河流的中上游地區(qū)， 主要靠近 山地的平原和山間盆地。 因此這里的城 市和人口主要分布在盆地的邊緣。 但也有外流河，額爾齊斯河，黃河。 做一小結(jié)，將 自然地理特征 總結(jié)，或請學(xué) 生總結(jié)。進(jìn)一 步了解區(qū)域地 理學(xué)習(xí)的一般 方法?？偨Y(jié)歸 納知識的體 系。 填空。 掌握自然地理環(huán)境的整 體性特征，培養(yǎng)學(xué)生分 析問題的能力，加深對 重點知識的理解和掌 握。 加深對區(qū)域地理學(xué)習(xí)一 般方法的認(rèn)識，懂得如 何歸納方法，學(xué)會舉一 反三的學(xué)習(xí)的方法。
自己分析，自己回答，回答正確即可增 加學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。 在這樣得到自 然條件下，西 北地區(qū)的農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)如何? 這里有我國兩 大牧區(qū)? 他們是一樣的 嗎? 牧民的生活特 點是什么? 補(bǔ)充一點新知 識。 新疆的山地牧 場分為夏牧場 和冬牧場，因 因為降水稀少，只能生長低矮的草場， 所以主要以畜牧業(yè)為主。 但局部地區(qū)若 有充足的水源，也可發(fā)展種植業(yè)。 (米 泉水稻種植) 因為降水的差異，所以 各地的草原景觀不同， 和同學(xué)們以往的理解相 差很遠(yuǎn)，這時理論與實 際的結(jié)合有助于學(xué)生對 知識的理解，同時深刻 體會自然地理特征與人 們的生活習(xí)慣。 新疆牧區(qū)和內(nèi)蒙古牧區(qū)
此每年秋季都 要轉(zhuǎn)場，浩蕩 的馬隊駝隊馱 運著牧民的房 屋以及生活用 品，轉(zhuǎn)移。
以賀蘭山為界， 賀蘭山以東， 降水較多， 且以高原為主， 所以是一望無際的溫帶 草原牧場， 風(fēng)吹草低見牛羊 。 賀蘭山以西，降水較少，且地形是山地 高原相間分布， 故只有在山地迎風(fēng)坡降 水較多，所以是山地牧場。 牧民主要以游牧放牧為主， 所以要逐水 草而居，因此房屋便于拆卸、搬運。此 時同學(xué)們可以交流看見過的牧民的房 屋。 (蒙古包、氈房) 那么種植業(yè)怎 找水源? 么發(fā)展?水是 影響西北地區(qū) 區(qū)域地理特征 的關(guān)鍵因素， 不但農(nóng)田、村 鎮(zhèn)、城市、尋 水分布，就是 古代的絲綢之 路和現(xiàn)代的鐵 路、公路也大 都沿著有水草 的綠洲和黃河 谷地而建。 特別介紹新疆 的坎兒井工 程。新疆人民 辛勤勞動過程 中機(jī)會的結(jié) 晶。 水資源對人們生活的影 響，對于西北地區(qū)的人 來說，水資源至關(guān)重要， 如何合理的利用水資 源，能夠永續(xù)利用是一 個很大的課題。希望學(xué) 生理解人與自然的和諧 發(fā)展的重要性。能夠理 解可持續(xù)發(fā)展的重要 性。
這部分由學(xué)生提問，老師講解相結(jié)合。 坎兒井工程是新疆各族 因為去過的人和沒有去過的人的理解 人民集體智慧的結(jié)晶， 是人們適應(yīng)大自然、利 用大自然、改造大自然 的杰作，充分體驗了人 地關(guān)系的和諧發(fā)展，也 是尊重大自然的直接反 映。
程度不一樣。先從坎兒井的構(gòu)造談起。 豎井、暗渠、明渠、蓄水池。 (豎井是開挖或清理坎兒井暗渠時運
這種構(gòu)建方式 和當(dāng)?shù)氐淖匀?環(huán)境有什么關(guān) 系呢?這個問 題學(xué)生可以回 答，老師加以 補(bǔ)充。 教材 76-77 頁 活動題。
送地下泥沙或淤泥的通道， 也是送氣通 風(fēng)口。暗渠，又稱地下渠道，是坎兒井 的主體。 暗渠的作用是把地下含水層中 的水會聚到它的身上來， 一般是按一定 的坡度由低往高處挖，這樣，水就可以 自動地流出地表來。在地下暗渠輸水， 不受季節(jié)、風(fēng)沙影響，蒸發(fā)量小，流量 穩(wěn)定，可以常年自流灌溉。暗渠流出地 面后， 就成了明渠。 明渠用來農(nóng)田灌溉。 人們在一定地點修建了具有蓄水和調(diào) 節(jié)水作用的蓄水池，哪里需要，就送到 哪里。 ) 新疆山地較多，山頂有終年積雪和冰 川， 夏季會有大量積雪和山地降水滲入 戈壁，匯成潛流;當(dāng)?shù)氐貏葑匀粌A斜， 誰不需要任何動力自然流向山下綠洲; 當(dāng)?shù)赝临|(zhì)為砂礫，質(zhì)地堅硬，挖掘坎兒 井不會坍塌。 新疆的瓜果甜，稱為瓜果之鄉(xiāng)。 農(nóng)作物的生長離不開光 熱水土四大條件，有什 么樣的自然地理條件， 就發(fā)展與之匹配的農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)方式。溫帶大陸性 氣候雖然降水稀少，但 因光照充足，晝夜溫差 大等特質(zhì)，適合種植瓜 果、甜菜、棉花、番茄 等農(nóng)作物。所以因地制 宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)才能做到 事半功倍。
溫帶大陸性氣 候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐霓r(nóng) 產(chǎn)品有什么影 響呢?
說一說你能想 到的農(nóng)產(chǎn)品? 新疆是我國的產(chǎn)棉基地。 新疆還是我國的紅色產(chǎn)業(yè)基地。 晝夜溫差大，便于植物糖分的積累。 光照充足，有穩(wěn)定的灌溉水源，適合種 植棉花。
這種農(nóng)產(chǎn)品和 當(dāng)?shù)氐臍夂蛴?什么關(guān)系呢?
日照時間長， 光照充分， 便于植物著色。 總結(jié)一下，西 北地區(qū)發(fā)展農(nóng) 業(yè)的條件? 西北地區(qū)農(nóng)業(yè) 發(fā)展需注意哪 些問題? 西北地區(qū)由于 氣候干旱，生 態(tài)環(huán)境極為脆 弱，因此，西 北地區(qū)牧業(yè)和 農(nóng)業(yè)的發(fā)展要 十分重視生態(tài) 環(huán)境的保護(hù)。 西部大開發(fā)要 把生態(tài)建設(shè)擺 在十分重要的 地位。 分組討論， 條件有哪些?有利的?不利 的? 讓他們討論西北地區(qū)農(nóng) 牧業(yè)發(fā)展需要注意的問 題，從回答的問題中進(jìn) 一步強(qiáng)調(diào)干旱的西北地 區(qū)在發(fā)展農(nóng)牧業(yè)時要特 別注意環(huán)境的保護(hù)，培 養(yǎng)學(xué)生人地和諧相處的 可持續(xù)發(fā)展觀，使所學(xué) 的理論知識得到進(jìn)一步 提升。
生 1：注意節(jié)約水資源。 生 2：注意防止土地荒漠化。
課堂小結(jié) 當(dāng)堂平價
學(xué)生與各自同桌相互陳述所獲。 見課件。 位置 地形：東部高原，西部三山夾兩盆 自然地理要素 地表：草原-荒漠草 自 西 河流：多內(nèi)流河 原-荒漠 然 北 氣候：降水少，干旱 特 地 高原草場：呼倫貝爾草原、錫林郭勒草原 征 區(qū){｝ { {深居內(nèi)陸 畜牧業(yè) (三河馬、三和牛) 東 與 干旱少雨 賀 蘭 山 農(nóng) 遠(yuǎn)離海洋 山地牧場：天山牧場(新疆細(xì)毛羊) 西 業(yè) 灌溉農(nóng)業(yè)： 河套平原、 寧夏平原 黃河水 農(nóng)業(yè) 綠洲農(nóng)業(yè)：吐魯番盆地 新疆綠洲 高山冰雪融水 生產(chǎn)生活 河西走廊
板 書 設(shè) 計
布置作業(yè)
練習(xí)冊 手繪西北地區(qū)輪廓圖
教 學(xué) 反 思
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